Все началось с того что у какого то автора я почитал чуть ли не требование к ученым допустить альтернативных исследователей в состав экспедиций по изучению прошлых эпох. Казалось бы логичное требование: "Узкий специалист подобен флюсу. Полнота его одностороння". А тут представьте в археологической экспедиции есть еще и штокарь, и трекарь, и грекарь . И у всех свое видение . А там дальше как в хорошем кино. Утром на раскопках нашли какую-то загогулину, вечером собрались , посидели, мозгами поскрипели... Все, понятно: "Нашли рессору трактора Беларусь ", хотя может быть и "Предмет религиозного культа", потому как "трактор никто не видел", но "название красивое". В общем же загогулина старая, нужная. А что это такое... "изучаем"... И потом ведь сойдутся на том, что чтобы что-то понять надо не просто иметь предмет для изучения, а понять еще и логику для чего он. А может даже как этим предметом пользоваться. Правда, зачастую, потом руки поднимаются (или наоборот опускаются): "Как нам пон