1. Не делай замечания спортсмену в присутствии посторонних.
2.Не кричи, кричащего плохо слышно.
3. Без нужды не критикуй. Критика - средство, а не цель.
4. Не повторяй критические замечания в адрес того кто уже исправился.
5. Тренер не обижается, он анализирует.
6. Не стесняйся похвалить ученика за полноценную тренировку, подбадривай отстающих, не прощай лени.
7. Критика ошибок не должна убивать чувства самостоятельности и достоинства спортсмена.
8. Помни всё ученики хотели бы увидеть у тебя чувство юмора.
9. Не выполнение обещаний и задач, прямой путь к утрате авторитета.
10. Хороший тренер делает замечания по мере обнаружения недостатков, плохой - копит их для публичного разноса.
11. Ничто так не разлагает коллектив, как приписывание заслуг одному лицу.
12. Будь начальником лишь на тренировках и соревнованиях. В остальных случаях ты старший товарищ.
13. Интересуйся бытом и условиями жизни своих учеников. Не стесняйся знакомиться с их родителями - знай их по имени и отчеству.
14. Не забывай поздравить с днём рождения своих учеников.
15. Не пренебрегай знаниями мелочей жизни учеников, но не афишируй эти знания. ( По материалам Е. С. Жарикова и А. С. Шигаева 1983)