Раньше нас уважали, раньше было по-другому — это постоянные жалобы учителей.
Читаю, слушаю и осознаю, что было время, даже вопросом этим не задавалась, что к учителям когда-то по-другому относились, а сейчас вон как стали.
А с недавних пор начала задумываться и анализировать, приходить к неутешительным выводам, иногда их озвучивать.
Учителей-то особенно на руках никогда и не носили ни в плане достатка, ни в плане отношения со стороны руководства, но это мнение, увы, нравится не всем.
Очень любят коллеги и о современных детях говорить, о их никаком воспитании, которые всем своим видом учителя ни во что не ставят.
Даже перестала этому удивляться.
Работаешь в школе, в каком-то определенном коллективе, с кем-то ближе общаешься, с кем-то вообще не общаешься, но в любом случае видишь, кто как работает, кто как воспитывает.
С ребёнком можно пройти не поздороваться, я же учитель, не обязан, видимо.
Учеников одного класса можно не допускать к каким-либо мероприятиям, потому кому-то классный руководитель не нравится, поэтому походы в библиотеку или какие-то экскурсии под запретом, но другим-то можно, и дети это видят. Ребёнку можно ни за что тройку поставить, потому почерк не нравится, а ошибок нет.
Ребёнка можно заставить трудиться на благо школы под благовидным предлогом, якобы к труду приучать, дома ж родителям некогда.
С ребёнком можно не разобрать ситуации, когда его в классе кто-то обидел или в школе, сам виноват — характер у тебя такой.
Ребёнку можно оценку снизить за предмет, но не за знание, а за поведение, которое учителю не нравится, и так далее.
Наверное, если каждый вспомнит «свое», что можно сделать, наберется такой немалый список.
У детей эти несправедливости не откладываются в памяти?
Да на всю жизнь…
Родит потом своего ребёнка и начнёт ему свой опыт плачевный в школе рассказывать.
Правильная ли будет установка на школу, учебу, учителей?
Думаю, не очень.
Но самая, как мне уже кажется, основная причина — это сам учитель, его личность, его отношение к жизни, людям, работе.
Порой сталкиваешься с представителями педагогической профессии и понимаешь, почему такое недовольство ими, почему дети к ним так относятся или родители?
Особенно это проявляется у учителей с опытом, они об этом так любят кричать, что у них опыт 24, 40, 50, 100 лет и больше, и лучше, чем он, работать и учить детей не может, но сообщается это не в книге, например, «Как воспитать здоровую личность», которую сам написал, а где-нибудь в сети интернет, и так обезличено, потому что опыта много, видимо.
А опыта, знаете какого — хабальского. Маты, хамство летят во все стороны, не пропуская никого на своём пути. Видя таких учителей, невольно задумываешься, а чему он мог научить, кого он мог воспитать своим примером, что он мог вообще до ученика донести с такой картиной мира?
Вот и представьте, выучил в таком духе и с таким подходом одно поколение, а потом стал учить их детей и возмущаться: «Меня не уважают».
Так, а вы кого уважали?
Вы показали, вы научили, как надо с уважением к людям относиться?
Нет.
Не вы ли жалеете о том времени, когда можно было наказывать учеников, ломая линейки и указки на их головах, крича на них матом, заставляя приседать весь класс, если кто-то нарушил тишину на уроке, и тому подобное, что от некоторых из вас с «огромным опытом» исходило?
Вот и получается, что частичка доброты, справедливости, воспитанности от какого-нибудь положительного педагога, она теряется в огромном потоке хамства от «я же учитель».
То поколение, которое воспиталось с таким учителем, уже подарило миру таких же благодарных.
И мы все сейчас, даже кто в этом не участвовал, пожинает плоды чьего-то «искусства».
И не важно, что среди нас есть хорошие, добрые, честные, справедливые и воспитанные — не это уже мера оценки человека-учителя.
«Опытные» привили другие ценности ученикам, показали им другой мир, а сами в эту созданную своими руками реальность идти не хотят, вернее, они в ней, только сопротивляются.
Не могут они принять нынешнее время, не могут понять, что тех, кто был хороший, испортило ваше несправедливое отношение.
Безусловно, учителей хороших, воспитанных, грамотных, любящих свою работу много, но учительской братии с написанными невидимыми буквами на их лбах словами «хам», к моему ужасу, больше.
Поэтому, если я в чьих-то глазах не права — не поправляйте!
Мнение, что хамское поведение ученика имеет прямую связь с хамским поведением учителя, видится мне основной проблемой современного образовательного процесса.
Я не про то, что хорошего учителя сейчас обижает плохой ученик, а про то, что этого ученика сделал таким плохой учитель, пусть через века, через его родителей, но сделал, а достаётся сейчас ни в чем не повинным, скромным и воспитанным педагогам.
Вот как-то так. Имею такое мнение на сегодняшний день.
Всем хорошего начала новой четверти! 🤍