Найти в Дзене
Алые паруса. PRO школу

Снимите розовые очки: учительский взгляд на реформы. Или "мы идём верным путём, товарищи".

Меня рассмешила одна учительница уже теперь в прошлом году. Мы разговаривали про работу. Она рассказывала про планов и работы громадьё. Мы это прекрасно понимаем, потому как знаем, что такое труд учителя да плюс в современных условиях. И она сказала,- А кто там у нас министр? -Я уже про него и забыла. Он еще работает? Меня это сначала обескуражило, как так, подумала я,- учитель и не знает главу своего ведомства. А потом я поняла, что учителей уже так всё достало, что им некогда думать, кто там, что о чём и почему. Им надо работу свою выполнять. Поэтому, я понимаю, что вы наверняка не слушали выступление Кравцова по итогам года. Я, конечно, прослушала, но решила написать немного подробнее про этих планов громадьё, чтобы вы были в курсе уже достигнутого и ещё планируемого. На перспективу в образовании. И что же такого важного и значимого сказал наш министр? Конечно, с побед и достижений. Именно они, эти победы и достижения, полагаю, помогают ему оставаться так долго в строю. Есть ре
Оглавление
Меня рассмешила одна учительница уже теперь в прошлом году. Мы разговаривали про работу.

Она рассказывала про планов и работы громадьё.

Мы это прекрасно понимаем, потому как знаем, что такое труд учителя да плюс в современных условиях.

И она сказала,- А кто там у нас министр?

-Я уже про него и забыла. Он еще работает?

Меня это сначала обескуражило, как так, подумала я,- учитель и не знает главу своего ведомства.

А потом я поняла, что учителей уже так всё достало, что им некогда думать, кто там, что о чём и почему. Им надо работу свою выполнять.

Поэтому, я понимаю, что вы наверняка не слушали выступление Кравцова по итогам года.

Я, конечно, прослушала, но решила написать немного подробнее про этих планов громадьё, чтобы вы были в курсе уже достигнутого и ещё планируемого. На перспективу в образовании.

И что же такого важного и значимого сказал наш министр?

  • Я уже ничему не удивляюсь, просто держу руку на пульсе.

Итак, с чего он начал?

Конечно, с побед и достижений.

Именно они, эти победы и достижения, полагаю, помогают ему оставаться так долго в строю.

Есть результаты, значит, хорошо работает. Думаю, что так рассуждают высокопоставленные лица.

  • А вот основные мысли из речи министра Сергея Кравцова.

Много было сделано для формирования Единого образовательного пространства.

Каждый его компонент, будь то единые программы, учебники или система воспитания направлены на повышение качества и доступности образования,- с уверенностью перечислял министр.
  • Качество и доступность образования.
  • Создание условий во всех регионах для раскрытия потенциала детей.
Яндекс картинки
Яндекс картинки

И сказано главное:
-Мы продолжим эту работу в рамках новых нацпроектов.

Что ещё отметил министр?

  • Внедрение современных технологий.
  • Востребованность системы СПО.
  • Победы на международных олимпиадах.
  • Подведение итогов нацпроекта Образование, в результате которого обновили инфраструктуру школ.
  • Создание условий во всех регионах для раскрытия потенциала детей.

Мы знаем, что по поручению президента начата разработка Стратегии развития образования до 36 года с перспективой до 40 года.

-Это беспрецедентная по масштабу работа,-сказал министр. И продолжил свой отчёт.

-24 год был объявлен Годом семьи. Мы создали Всероссийский родительский комитет.

-Вместе формируем Единую систему воспитания.

-25 год-год Великой Победы.

Далее были пожелания успехов и свершений в новом году от министра Сергея Кравцова.

Что про это пишут профессиональные сообщества.

Читаю комментарии у Михаила Богданова и диву даюсь, какие у нас люди умные.

Чего только не пожелали в адрес прекрасного министра министерства чудес и даже прошлись по его манере держаться перед камерой.

Потому как чудеса продолжаются. Результаты приумножаются.

Но почему-то учителям, школьникам и родителям от всех этих радостей легче не становится.

О чём мы часто говорим с вами.

Мир Сергея Сергеевича прекрасен в своей идеальности.

Но мир комментариев с мест совершенно другую картину рисует.

Интересно одно, где, кто и до какой степени лицемерит? Или выдаёт желаемое за действительное?

А самое главное, почему не называются проблемы, над чем работать и что решать.
Или этот всё плавно переходит в Стратегию образования. которую нам обещают скоро озвучить?

Приведу некоторые комментарии.

Предложение от учителя.

1.Снимите розовые очки и посетите обычные школы из региона.

2. Пообщайтесь с простыми учителями обычных школ.

3. Уточните, какую нагрузку имеют учителя. Причём не только начинающие, но и опытные.

Добавлю, узнайте, сколько времени у учителей уходит на уроки и подготовку к ним и на выполнение распоряжений околошкольных ведомств.

-2

А вот ещё мнение подписчика-

-3

А вот конкретные предложения без эмоций для минпроса.

Пишет учитель.

Какие предложения от учителя-практика?

1. ЕТС-единая тарифная сетка.

2. Убрать баллы.

3. Федеральный бюджет.

-4
Призыв один во всех комментариях.
-Привести в порядок образование на местах, а не в отчётах.
Иначе не будет у нас того светлого будущего, к которому мы так стремимся. Кадры для страны начинают готовить на школьной скамье. Обычные учителя.
Дети-это наше будущее.

С каким мнением вы согласны или хотите поспорить?

Жду ваших комментариев.

До новых встреч.

С уважением, автор.

Благодарю за лайк и подписку. Вам мелочь, а автору-стимул писать для вас))

Ссылка на источник информации здесь и здесь.

-5