Здравствуйте, друзья!
Листая страницы интернета, очень часто натыкаешься на рассуждения о Создателях, о Библии, о Пирамидах, об языческой вере, о шаманизме и прочем.
Очень много таких вещей, которые люди пытаются для себя объяснить, как-то трактовать информацию, переводя её в понятный для себя вид, на понятный нам язык. При этом мы сознательно "забываем", что всё имеет свою первооснову, изначальное значение.
Вот, например, любой рассказ состоит из слов, букв и предложений. Он несет в себе смысл - мысль, описанную с помощью языка письма.
Каждое слово имеет какое-то значение, а часто - несколько. Несколько слов несут более точный смысл, богатый. Уточненное значение, так сказать. Но что рождает этот самый "смысл" слова?
Давайте вспомним себя маленьких, или наших детей, или внуков...
Сначала мы учимся считать. Мы учимся цифрам, их значениям. Затем операциям над этими цифрами - действиям. И только после этого мы начинаем как-то там на пальцах, на счетных палочках что-то считать и получать результат действий - определенное значение. При чем одинаковый результат может быть получен путем сочетания различных значений цифр и действий над ними.
А потом мы начинаем изучать буквы...
Вот есть у нас буква "А" = "арбуз", да? Все же, наверное, рисовали эти буквы и раскладывали по кармашкам с картинками?
"Б"- "барабан", "Г"- "гусь" и так далее. То есть, каждой букве сопоставлено какое-то смысловое значение. В нашем случае это "барабаны и гуси".
Но ведь не только это. "Барабаны с гусями" - это ведь смысловой образ, картинка. И таких образов можно предложить много. Например "Г" - гусь, гора, гроза, грабли, господь и тд. В разных школах этот образ может быть разным, от учителя ведь зависит, от его мировоззрения и миропонимания.
Ну то есть, священник вложит при обучении один смысловой образ -бога, сатанист - чёрта, колдун - заклинание, ведьма - руну или действие, буддист - энергию, художник - цвет, музыкант - ноту... И при всем разнообразии этих образов они будут указывать всего лишь на одну единственную букву, прообраз.
Что бы не получилось путаницы, процесс образования всех смысловых соответствий должен быть систематизирован. Для этого существует алфавит, азбука.
Буквица древних славян, как и любой другой язык мира, имеющий свой алфавит, является такой системой, регламентирующей построение всех возможных образов. Они задают закон. Закон Образования, то есть создания образов. Если мы говорим о словах, то это закон словообразования.
Зная кодировку системы словообразования можно выделить истинный, первоначальный образ-соответствие - прообраз, заложенный составителем, учителем то есть.
Если брать конкретно Буквицу, то в ней зашифрованы прообразы, данные древним славянам их учителем, кто бы он ни был.
Поняв кодировку, мы эти прообразы, истинные то есть образы, можем считать и использовать. Зная закон словообразования, который задает кодировка, мы получим истинные образы, названия, понятия, слова...
Мы получим то, что в церкви называют Истинное Слово Божие. И, поверьте, это не про поклонение кому-либо. Это - про развитие Души, истинная информация.
Добра всем и Мира! До свидания.