❓ВОПРОС:
У нас с мужем трое детей. Две старшие девочки школьницы. У первой всё относительно нормально с учёбой. Всё даётся легко. Вторая во втором классе и сплошные проблемы, хотя учительница говорит, что девочка умная. Но постоянные ошибки. Как будто она вся в напряжении. Потом вечером болят шея и плечи. Есть мысли забрать на семейное обучение. Боюсь, что не справлюсь.
❗️ОТВЕТ:
К моменту окончания ею школы, образование заметно изменится. Она ощущает, что сегодня ей дают не то, не так и не под тем углом. Отсюда неприятие. Что, кстати, повсеместно сейчас у детей.
Вопрос не в том, где она будет получать современные знания, вопрос в том, чтобы дать ей возможность выбирать, что принимать. То есть, снять давление самой идеи оценки. Если вы сможете, то ослабьте требования к оценкам её успеваемости.
Если ваша дочь будет знать, что ваше к ней отношение, ваша к ней Любовь не меняется от её оценок в школе – ей будет гораздо легче проходить текущий период «изучения ненужного». Зато она может с большим интересом изучать социум. Мы в периоде перемен и весьма полезно видеть, что происходит с людьми «вживую». А домашнее образование (без социальной активности) может ограничивать такой опыт.
Для тех детей, где изначально является сложным именно давление социума, для них может быть уместен именно домашний режим. Каждый человек индивидуален. Общее лишь то, что за 6-7 лет критерии образования по всему миру будут значительно видоизменены.