Немного о наболевшем.
Иногда ко мне на консультации приходят родители с ребёнком-первоклассником, который "не хочет учиться".
Однако даже короткий диагностический скрининг показывает недостаточную мозговую сформированность маленького пациента. На деле получается, что ребёнок не "не хочет учиться", а просто не может. Например, стихи не учатся не из-за лени, а потому что слухоречевая память недостаточно развита.
И по итогу мы получаем такую ситуацию: ученик не может запомнить материал, слышит в свой адрес упрёки, видит успешных одноклассников, и тогда или уходит в себя (самооценка падает, сколько не стараешься, все без толку), или в протестное, отклоняющееся поведение (а как же ещё проявить себя, да и выразить свою обиду на несправедливые обвинения?)
Вообще, младший школьный возраст является очень чувствительным к развитию любознательности, любви к учёбе. В этот период ребёнок априори хочет учиться и познавать мир, однако если малыш сталкивается с постоянными неудачами, то эта любовь обрубается на корню, появляется чувство неуспешности, и с этим грузом ребёнок переходит в среднюю школу.
И дальше клубок учебных трудностей закручивается сильнее.
При сборе анамнеза такого ребёнка выясняется, что особенности развития наблюдались уже в детском саду (поздно заговорил, или уровень сформированности внимания сильно отличался от сверстников, однако педагоги говорили, что "ничего серьёзного, перерастет").
Для меня в таких историях самое страшное, что родители доверяли специалистам, и как следствие, никаких коррекционных мероприятий не проводилось, и взаимодействие дома с ребёнком никак не коррегировалось (например, ребёнку с дефицитом внимания никак не ограничивались мультики и планшет).
Детский мозг пластичен, и чем раньше начнутся коррекционные мероприятия, тем больше шансов помочь ребёнку адаптироваться в социальной среде, успешнее освоить учебную программу.
Поэтому дорогие родители, если замечаете, что ваш малыш в каких-то моментах отстаёт от возрастных норм, не ждите, что он "перерастет" и не слушайте такие советы.
Возможно, и перерастет, но не известно, какой ценой.
Лучше обратиться за диагностикой к нейропсихологу и в случае необходимости начать коррекционные занятия.