Найти в Дзене

Как за 3 секунды привлечь внимание детей БЕЗ ОРА?

Мы уже обсуждали с вами технику, которая может устранить хаос на занятии.(см. на нашем канале). Она очень действенная, но требует длительной беседы. Что же делать, когда времени нет и на уроке запланировано еще куча заданий?
Здесь на помощь приходят крутые техники, которые привлекают внимание за 3 секунды! И самое главное, что они удерживают его на протяжении выполнения ВСЕГО задания!
Это ATTENTION GRABBERS (СИГНАЛЫ ДЛЯ ПРИСТАЛЬНОГО ВНИМАНИЯ)
СУТЬ: это звуковой, либо визуальный сигнал для группы людей, который служит для быстрого привлечения внимания. Поэтому даже если вы не учитель английского, вы можете придумать свои сигналы. Самое главное то, как вы это правильно методически преподносете!
В интернете таких attention grabbers/getters целая куча! Но как их грамотно ввести никто не говорит.
Методика:
1. Перед началом занятия договориться с ребятами о сигналах, которые вы будете подавать на уроке (начните с 1-2х сигналов)
2. Обсудите какой должна быть их реакция на эти си

Мы уже обсуждали с вами технику, которая может устранить хаос на занятии.(см. на нашем канале). Она очень действенная, но требует длительной беседы. Что же делать, когда времени нет и на уроке запланировано еще куча заданий?

Здесь на помощь приходят крутые техники, которые привлекают внимание за 3 секунды! И самое главное, что они удерживают его на протяжении выполнения ВСЕГО задания!

Это
ATTENTION GRABBERS (СИГНАЛЫ ДЛЯ ПРИСТАЛЬНОГО ВНИМАНИЯ)

СУТЬ: это звуковой, либо визуальный сигнал для группы людей, который служит для быстрого привлечения внимания. Поэтому даже если вы не учитель английского, вы можете придумать свои сигналы. Самое главное то, как вы это правильно методически преподносете!

В интернете таких attention grabbers/getters целая куча! Но как их грамотно ввести никто не говорит.

Методика:
1. Перед началом занятия договориться с ребятами о сигналах, которые вы будете подавать на уроке (начните с 1-2х сигналов)

2. Обсудите какой должна быть их реакция на эти сигналы и то, зачем вы решили это организовать (например, "мне очень сложно проводить задание, когда в классе шумно, сегодня я запланировала очень круто позаниматься с вами и мне бы не хотелось потом чувствовать себя выжатой как лимон")

3. Предложите им челлендж: "Я несколько раз буду подавать такие сигналы на уроке и если на них будут реагировать сразу все, я буду отмечать это на доске. Если к концу занятия мы насчитаем минимум 5 раз, то я не дам на дом 1 домашнего задания/ выдам всем по 10 поинтов/ расскажу вам свой секрет/ дам по стикеру (здесь вы предлагаете то, что будет действовать с конкертной группой/классом).

4. ОБЯЗАТЕЛЬНО! Потренируйтесь несколько раз вместе с учениками ДО урока! Ваша задача им помочь выиграть и тем самым облегчить работу себе.

5. В конце занятия обязательно посчитать сколько раз у ребят получилось всем вместе откликнуться на ваши сигналы! Они должны понимать справились они или нет. Если нет , то обсудите, почему и что им может помочь в следующий раз. Если да, то вы знаете, что делать🤗

P.S. Менять техники нужно каждые 2-3 недели, возвращаясь к уже использованным время от времени. Эффект новизны будет поддерживать интерес к такому взаимодействию.

Будем очень рады вашим лайкс♥️
Список ссылок, где вы найдете кучу примеров с различными attention grabbers:

https://youtu.be/78eiLtQjmss?si=Q80bbyZZMsdNt0J6

https://youtube.com/shorts/LboEQEyeE48?si=YkjCz5fH1X7zl25l

https://youtube.com/shorts/y-xAN9eIYv0?si=QPqPBQ-CmzcaaOUh

https://youtube.com/shorts/rkVLlx5ij9k?si=6J7xbbYcOxEfvOoz

https://youtube.com/shorts/219a86lTk1c?si=EFKPaAnA-M4o69xB

https://youtube.com/shorts/FE1iDdRhmhM?si=J-TZm-Dof69kWErf