Найти в Дзене

Подростки хотят лучше понимать себя.

Поэтому, наверно, каждый третий мой тьюторант проходит разные тесты в интернете по собственному желанию. Пытаются узнать, какой у них тип личности, темперамента и прочее. Тесты показывают, что я амбиверт (серединка между интровертом и экстравертом), и во мне сочетаются черты меланхолика и холерика. Но прочитай я эти определения про себя лет в 14, что эта информация могла бы мне дать? На самом деле мало что. Одно дело прочитать определение конкретного вида темперамента в учебнике обществознания или на сайте в интернете, а другое дело – понять, что ты гораздо шире и интереснее пары предложений, в который тест пытается тебя уместить. Подростки правда хотят понять себя. Думаю, именно поэтому наши тьюториалы для них «интересны» - им нравится знакомиться с самими собой и открывать новые грани своей личности. Но часто это природное любопытство в познании самого себя не может реализоваться, потому что у ребят нет возможностей для этого. Тесты в интернете не дают полную картину, а без критическ

Поэтому, наверно, каждый третий мой тьюторант проходит разные тесты в интернете по собственному желанию. Пытаются узнать, какой у них тип личности, темперамента и прочее.

Тесты показывают, что я амбиверт (серединка между интровертом и экстравертом), и во мне сочетаются черты меланхолика и холерика. Но прочитай я эти определения про себя лет в 14, что эта информация могла бы мне дать?

На самом деле мало что. Одно дело прочитать определение конкретного вида темперамента в учебнике обществознания или на сайте в интернете, а другое дело – понять, что ты гораздо шире и интереснее пары предложений, в который тест пытается тебя уместить.

Подростки правда хотят понять себя. Думаю, именно поэтому наши тьюториалы для них «интересны» - им нравится знакомиться с самими собой и открывать новые грани своей личности. Но часто это природное любопытство в познании самого себя не может реализоваться, потому что у ребят нет возможностей для этого.

Тесты в интернете не дают полную картину, а без критического обсуждения результатов вообще сомнительно полезны. Мы, родители, чаще спрашиваем: «Что нового в школе?», а не «Что нового ты сегодня о себе узнал? Какой опыт получил?». Хорошо, если у ребят в окружении есть друзья, с которыми можно порассуждать о себе и о мире. А если нет? Где искать ответы на вопросы: «Какой я? Что я могу? Что я хочу? Что мне важно в жизни/образовании/дружбе/отношениях?»?

Умение рассуждать о себе и создавать знание о себе, поверьте, очень ценный навык, который в будущем поможет нашим взрослым детям меньше ощущать себя в состоянии тупиковости.

В последние дни каникул вы еще можете приобрести «25 новогодних практик для подростков», чтобы помочь своему подростку посмотреть на прошедший 2024 и сделать выводы о себе. А если будете выполнять и обсуждать их вместе, то еще и укрепите контакт между собой и ребенком.

Кто хочет на тьюториал, чтобы заботливо и внимательно по отношению к себе подвести итоги и запланировать год реалистично и без лишних ожиданий от самого себя, пишите в личку. На такой формат тьюториалов беру ребят от 11 лет и взрослых любого возраста и пола. Главное - ваше желание заглянуть в себя.

Больше о подростках, мотивации и выборе первой профессии в моем канале
Больше чем тьютор | Ира Романова.