Согласно исследованию, опубликованному в британской газете The Guardian, чтение усиливает не только логическое мышление, но и эмоциональный интеллект, попросту чтение тренирует мозг, но все больше и больше детей, которые не могут избавиться от послогового чтения даже в 9 классе, и это не шутка, это реальный случай из моей практики работы в школе, и далеко не один. Сегодня в статье предлагаю вашему вниманию конкретные и понятные действия по улучшению техники чтения.
Мяч в жизни ребёнка должен занимать центральное место!
Наверное, вы сейчас снова удивитесь, но дети не умеют играть в мяч, и речь идет не о конкретных играх, как футбол или теннис, речь идет об умении поймать мяч. Дети, подкидывая мяч, не могут его поймать ни двумя руками, ни одной, часто никак не могут его поймать, давайте разбираться почему, и как это связано с навыком чтения.
Процесс чтения требует сосредоточения глаз на слове и плавного слежения по строчке. Игра с мячом также требует слежения глазами за мячом, иначе ребёнок его не поймает. Нейропсихологическая практика не раз показала, что ребёнок, который много играет с мячом, значительно повышает зрительное внимание. Это позитивно сказывается на чтении.
Игры и упражнения с мячом развивают координацию движений, укрепляют мышцы плечевого пояса, развивают и укрепляют мелкие мышцы рук, способствуют развитию глазомера, меткости. В играх с мячом развиваются физические качества: быстрота, прыгучесть, сила, ловкость. Такие игры в целом благотворно влияют на работоспособность ребенка.
Что конкретно делать?
Взять самый обыкновенный зеленый теннисный или любой другой мяч, который умещается в ладонь, но не попрыгунчик.
- Начинать лучше с катания мяча по полу, и полезнее было бы это делать с какой-то программой, например, перечислять месяцы или дни недели по порядку, считать десятками, называть слова на определенную букву.
- Затем можно кидать мяч в стену и ловить его, тоже при этом выполняя устное задание.
- Подкидывать и ловить мяч одной рукой, сначала правой, затем левой, считая по порядку при этом вслух. Это особенно трудное задание, дети порой не могут поймать и трех раз в возрасте 8 лет.
Чем раньше ребенок будет иметь дело с мячом, тем меньше проблем у него будет в учебе. Скорость чтения напрямую связана с успеваемостью ребёнка, потому что это скорость процесса обработки информации, и чем она выше, тем выше продуктивность и усвоение программы.
Родители часто жалуются, что ребёнок не успевает на уроке, что все уже задачу решили, а он только прочитал ее. Низкая техника чтения будет сильно тормозить процесс обучения, поэтому не откладывайте мячик в долгий ящик, а скорее его доставайте и компенсируйте зрительное внимание!
Если у вас остались вопросы, я с удовольствием на них отвечу в комментариях, меня зовут Яна Александровна Шмидт, я детский нейропсихолог и педагог высшей категории, за личной консультацией можно обратиться по ссылке ниже.
Благодарю за внимание и прошу поставить 👍🏼 этой статье, чтобы ее увидели как можно больше родителей!