Когда-то эта загадка служила способом проверки новичков, попадавших в камеру.
Сегодня же она приобрела философский оттенок и может раскрыть важный урок из области психологии.
Если кто-то пытается поставить вас в невыгодное положение, задавая вопросы или предлагая выбор между неприятными вариантами, используйте это.
О чём загадка
Попробуем изложить её в приличной форме. В оригинале загадка звучит иначе. Опытные заключённые задают новоприбывшему вопрос:
- Представь, что перед тобой стоят два стула. На одном из них острые, как лезвия, ножи, а на другом — множество мужcкиx пoлoвыx oрганoв. Какой из них ты выберешь?
Как и в случае с другими загадками подобного рода, разгадка не кроется в прямом выборе одного из вариантов. Суть задачи — найти нетривиальное решение, которого не ожидает задающий вопрос.
Пример из другого контекста
Напоминает похожую ситуацию в армии конца 90-х, где процветала дедовщина. Старослужащие, недовольные уверенным поведением крепкого новобранца, попытались его “перевоспитать”:
- Мы всё равно заставим тебя играть по нашим правилам. Их придумали не дураки, на них держится весь порядок в армии.
- Кто придумал эти правила? И кто будет заставлять?
Старослужащие оказались в замешательстве, ведь никто из них не хотел брать инициативу. Тогда один из них сменил тактику:
- Ну что ж, раз ты такой умный, попробуй ответить на загадку.
Новобранец спокойно ждал продолжения.
- Представь: стоят два стула. На одном пики точёные, а на другом — х.. ...ные. Какой ты выберешь?
- Где стулья? Я их не вижу.
Глубинный смысл
Для тех, кто знает ответ, он кажется очевидным. Напомню: нужно взять нож и срезать все острые или нежелательные элементы. Однако загадка многогранна, и правильных ответов может быть несколько — всё зависит от вашего подхода.
Интересно, что эта ситуация даже нашла отражение в искусстве. Например, статуэтка с изображением двух стульев стоит в кабинете Павла Дурова. Этот объект не просто декоративный элемент, а символ глубокой идеи. Статуэтка напоминает нам об универсальном уроке человечества.
Суть этого урока такова:
Кто-то пытается поставить вас в невыгодное положение, задавая вопросы или предлагая выбор между неприятными вариантами.
Но вы не обязаны играть по чужим правилам. Особенно если ситуация вымышленная, вы вправе предложить своё решение.
Например, в случае с загадкой о двух стульях, вы можете придумать третий вариант — убрать оба стула с помощью волшебной палочки или другого условного инструмента.
Вывод
Загадка учит нас важному принципу: когда вам навязывают выбор между плохими вариантами, ищите нестандартный выход.
Главное — не поддаваться давлению и сохранять ясность мышления. А как бы вы ответили на эту загадку? Делитесь своими идеями в комментариях!
