Если у него "звание" с черным фоном - потенциал бездонный. Нужно только направить его в учебу - спросите у сына, какое у него "звание" в "кс2"
Рад приветствовать! Меня зовут Ярослав Александрович Гордиенко, я Эксперт ЕГЭ по физике из МГУ и профессиональный репетитор. Мои дипломы можно увидеть в этой статье
Хочу поделиться своими размышлениям о том, как правильно стоит мотивировать учеников на интенсивную работу
Я хочу поговорить о важности соревновательных механик в образовании, особенно когда речь идет о юношах Я считаю, что они просто обожают соревнования, и это совершенно естественно. Посмотрите на своих детей. Если вы спросите их, в какие игры они играют, то, скорее всего, это будут компьютерные игры с соревновательными элементами. Молодые люди, особенно парни, постоянно стремятся к победе, к тому, чтобы быть лучшими, доминировать и побеждать. И это желание можно и нужно использовать в образовательном процессе.
Соревнования как мотивация
Если пронаблюдать за тем, как ученики выполняют домашние задания, становится понятно, что большинство из них делают это не потому, что они действительно хотят. Мотивация часто сводится к тому, чтобы просто «сделать», а не «победить». Но стоит им включить компьютер, и они с удовольствием погружаются в соревновательную игру. Там их ждёт чёткая цель: выиграть, стать лучшим. И вот это ощущение победы действительно мотивирует.
В игровой индустрии на внимании молодых людей зарабатывают деньги, и там точно знают, как удержать их внимание. Парни не просто играют в игры - они борются с другими такими же парнями за внутриигровой ранг - показатель их мастерства и превосходства. На этой картинке система рангов в одной из самых популярных онлайн-игр современности. Повышение ранга - долгий и сложный процесс, парни месяцами играют и целенаправленно стараются поднять ранг - понимаете, какой потенциал пропадает зря? Эти игры очень преуспели в привлечении внимания молодых людей, есть, чему у них поучиться
Что же происходит в школе? В учебном процессе соревновательные элементы часто игнорируются. Учителя, как правило, не воспринимаются как авторитеты для детей. Учёба теряет свою привлекательность, когда рядом есть возможность продемонстрировать свою доминантность в игре. Это довольно очевидно. Молодые люди хотят соревноваться, но не всегда видят в учебе такой же интерес.
Соревнования как двигатель успеха
Что мне кажется особенно важным, так это то, что подростки имеют естественное стремление к соревнованию, и если это стремление не использовать, то оно не находит выхода. Гормоны, которые стимулируют спортивную агрессию, можно и нужно направить в образовательное русло. Эти гормоны и это стремление могут стать мощным двигателем для успеха. Я считаю, что мы не должны подавлять эти инстинкты, а наоборот, направлять их на развитие.
Мне повезло учиться у замечательного преподавателя математики, который прекрасно понимал, как важно использовать соревновательные элементы в обучении. Она часто выводила задачу на доску и говорила: «Кто первый решит, тот получит пятёрку». Но дело было не в самой пятёрке, а в том, чтобы быть первым. Это была игра, в которой каждый стремился обставить других, быть «самым умным», «самым крутым». Я до сих пор помню эту атмосферу здоровой конкуренции, которая царила в нашем физмат-классе. Это действительно работало!
Перенос соревновательных элементов в современную школу
Я решил перенести подобные механики в свою преподавательскую практику. Например, когда мои ученики решают задачи, они не просто работают индивидуально, а у нас есть таблица успехов, где видно, кто впереди, кто позади. Это создает здоровую конкуренцию и дополнительную мотивацию для учеников. Я могу сказать, что такой подход действительно работает.
Ведь здоровая конкуренция — это то, что помогает людям становиться успешными. Я считаю, что когда школьник привыкает к мысли, что учёба — это своего рода соревнование, он стремится быть лучше всех. В итоге он будет стремиться сдать ЕГЭ лучше всех, поступить в лучший вуз и, конечно же, в дальнейшем добиться успеха в жизни. Ведь взрослая жизнь тоже состоит из конкуренции, и важно научить детей правильно её использовать.
Заключение
Жажда соревнования у молодых людей — это не только естественная потребность, но и мощный стимул для их развития и успеха. Я считаю, что вместо того чтобы подавлять это стремление, нужно использовать его во благо образования. К сожалению, в нынешней школьной системе часто недооценена важность соревновательных механизмов, и они используются не так эффективно, как могли бы. Включение этих элементов в процесс обучения может значительно повысить мотивацию учеников и привести к лучшим результатам.
---
Я - репетитор по физике из МГУ, Эксперт ЕГЭ. Узнать о моём подходе, посмотреть отзывы, дипломы и цены можно в этой статье
Запись на занятия через контакты в шапке профиля!