Большинство учителей, которые работают в российских школах, заявили, что предпочли бы получать от своих учеников эмоциональные, а не рациональные подарки.
Такую информацию приводит РБК, ссылаясь на опрос, проведённый департаментом по работе с сообществами VK и всероссийским аналитическим центром НАФИ.
В исследовании поучаствовали 500 учителей школ от 24-х до 65 лет.
Свыше 80% респондентов указали, что хотели бы получить подарки в виде совместных фотографий с учениками, видеопоздравлений от них, открыток с личными пожеланиями, творческих представлений от класса, поделок, совместных походов с учащимися в музей или кино. В качестве лучшего подарка назвали цветы 72% участников опроса.
В числе рациональных подарков учителям больше импонируют книги (об этом сказали 80% респондентов), канцелярские принадлежности (74%), помощь в обустройстве кабинета (70%), билеты на культурные мероприятия (66%), а также кофе и чай (66%).
Среди всех участников опроса 73% назвали главным в подарке те чувства, которые в него вложены, а по мнению 69%, наиболее ценные подарки не купишь в магазине.
По результатам опроса, 9 из 10 педагогов выразили положительное отношение к подаркам и лишь 10% заявили об отрицательном. Причём больше ценят проявление знаков внимания женщины. В частности, 47% учителей женского пола позитивно относятся к подаркам от учащихся, тогда как среди мужчин-преподавателей их положительно воспринимают лишь 26%.
Кроме того, согласно данным опроса, 35% педагогов получают подарки и прочие знаки внимания от своих бывших учеников. Контакты с выпускниками активно поддерживает 91% опрошенных преподавателей.