Рад приветствовать! Меня зовут Ярослав Александрович Гордиенко, я Эксперт ЕГЭ по физике из МГУ и профессиональный репетитор. Мои дипломы можно увидеть в этой статье
Хочу поделиться своими размышлениям о том, как правильно стоит рассматривать подготовку по физике
Физика - это навык
Физика - это не просто теория и формулы, это, прежде всего, навык. В отличие от гуманитарных предметов, где важно ориентироваться в знаниях, физика требует практических умений. Формулы и конспекты - это не цель, а всего лишь инструменты. Я встречал людей, которые пытаются учить физику, как гуманитарные науки - с концептами и теоретическими изысканиями. Но физика - это тренировка, навык в ней формируется только через практическую деятельность
Физика как тренировка
Физика - это навык, который развивает способность применять знания, а не просто запоминать их. Это похоже на спорт: тренер не может поднять штангу за ученика, он только следит за техникой. То же самое происходит на моих занятиях: я показываю закон и объясняю, как им пользоваться. Но дальше ученик сам решает задачи, а я контролирую процесс и даю обратную связь.
Моя методика обучения - это тренировка. Я показываю, как решать задачи, а затем даю ученикам время попробовать сделать то же самое. Как в спортзале тренер может один раз продемонстрировать правильное движение, а потом сказать: "Теперь твоя очередь", так и я показываю принцип, а затем ученики выполняют задачу
Мгновенная обратная связь
Задача решается, и тут же следует обратная связь. Если что-то сделано не так, я показываю, где ошибка, как это исправить. Важно, что на ранних этапах обучения исправить ошибку легко - человек не привык к неправильным действиям, и их можно быстро скорректировать. Если ошибка уже закоренилась, исправить её намного сложнее. Это момент, когда тренер стоит рядом и дает ответы в реальном времени.
Так выглядит физика на моих занятиях: я сразу же исправляю ошибку, объясняю, что сделано правильно, и даю рекомендации для следующего шага
Работает ли это в формате мини-групп, который сейчас набирает популярность?
Мини-группа имеет свои особенности и преимущества. Например, здесь существует социальный фактор, который сильно мотивирует учеников. В отличие от индивидуальных занятий, где темп обучения подстраивается под одного человека, в группе каждый видит результаты других. Есть таблица, где отображается, сколько задач кто выполнил. Это создает социальный страх: никто не хочет оказаться последним в списке. Такое небольшое давление заставляет работать быстрее и внимательнее.
К тому же, когда ученики понимают, что их работа будет публично оценена, они становятся более серьезными. Этот элемент социальной мотивации делает занятия более эффективными, а также добавляет дисциплины. Ученики стараются не ошибаться, ведь они понимают, что критика в группе будет заметна всем.
Заключение
Я считаю что главное, чтобы занятия были ориентированы на практику. Какой формат лучше выбрать - группу или индивидуально? Если ученик склонен лениться и халтурить, мини-группа - однозначно более выигрышный вариант.
Ошибки в физике не требуют долгого разбора - показать человеку его ошибку чтобы он её понял - дело двух минут, если разбирать по одной задаче. В группах у преподавателей всегда хватает времени на всех
И второе, самое главное - я считаю, что лучше в группе с профессионалом, чем индивидуально со школьным учителем или студентом
---
Я - репетитор по физике из МГУ, Эксперт ЕГЭ. Узнать о моём подходе, посмотреть отзывы, дипломы и цены можно в этой статье
Запись на занятия через контакты в шапке профиля!