За прошлый год написал много статей про образование в разных странах. И в комментариях под одной из публикаций предложили идею рассказать о телесных наказаниях в школах, потому что даже сейчас они ещё существуют во многих странах. Из этой идеи и вышла данная статья.
Безусловно, в большинстве стран мира телесные наказания запрещены. По данным ООН, таких стран 128. В основном, наказания остались в Африке, на Ближнем Востоке и в Юго-Восточной Азии.
В США во многих штатах бить учеников не запрещается законом, а в Индии, несмотря на официальный запрет телесных наказаний, детей таскают за уши, бьют плетьми и унижают словесно (в Таиланде примерно та же история).
Но, прежде чем перейти к другим странам, посмотрим, что происходило в России.
РОССИЯ
В конце XVIII века появился документ: «Руководство учителям первого и второго класса народных училищ». В нём указывался полный запрет телесных наказаний. В 1804 году в новом изложении «Руководства» запрет был сохранён. Получается, что в момент формирования системы учебных заведений такие наказания отсутствовали.
Всё меняется в 1820-е годы. В народных школах и гимназиях запрет на телесные наказания был отменён. Сначала разрешили наказывать учеников трёх младших классов, затем всех остальных. Решение о наказании розгами принималось попечителями учебных заведений. За каждый поступок полагалось определённое наказание, что было чётко прописано.
В эпоху Александра II начались "Великие реформы" и наказания снова запретили. Исключение составили начальные школы: народные, земские, церковно-приходские..
В России с 1917 года телесные наказания были запрещены. Так остаётся и по сей день. Однако, до этого момента наказания применялись. Хотя, нужно сказать, часто запрещались.
НАКАЗАНИЯ В РОССИИ И МИРЕ
В России до революции учеников наказывали следующим образом:
- Пороли розгами. Розги делали из берёзовых веток, они бывали разной длины и толщины. Порка могла быть как одиночной, так и коллективной, в зависимости от проступка;
- Постановка на колени на горох. Очень часто рассказывали об этом жёстком наказании. Провинившегося ученика ставили на сушёный горох, и он должен был простоять так несколько часов;
- Содержание в карцере. Срок сидения в карцере мог достигать трёх дней.
Причина для наказания, его мера и степень определялись на усмотрение учителя. Для наказаний даже была отдельная должность надзирателя. Если его не было, то наказывать могли сами учителя или директор.
Мировой опыт в плане школьных наказаний значительно богаче:
- В Сингапуре до сих пор остаются телесные наказания для мальчиков для поддержания дисциплины. Выносится вердикт и человека наказывают на официальной церемонии;
- В Мьянме за бег по школе или разговоры на уроке бьют тростью мальчиков, а девочки должны приседать. Во время этого процесса их тянут за уши;
- В Камбоджа наказание за нарушение дисциплины осуществляется путем поедания острого перца чили;
- В Намибии в наказание нужно неподвижно стоять под осиновым гнездом.
Казалось бы, мир такой демократичный, а на деле оказывается, что до сих пор, во многих странах, присутствуют телесные наказания.
Что вы об этом думаете? Нужны ли и у нас такие действия для дисциплины? Подписывайтесь на канал, всегда рад!
Мой Telegram: