Чтобы хоть приблизительно сформулировать понятие несправедливости, надо сначала чётко себе представлять, что такое справедливость.
Для того, чтобы оперировать такими понятиями безошибочно, надо иметь особый склад ума и недюжинные аналитические способности. Когда я в этом не уверена, а это бывает чаще, чем не бывает, я обращаюсь к тем, кто наделён этим в большей степени, чем я. Так и на этот раз.
"Справедливость — это принцип, согласно которому каждый человек должен получать то, что ему полагается, на основании его заслуг и потребностей, а не на основе своего статуса, богатства, власти или происхождения.
Это означает, что все люди должны быть равноправны перед законом и получать равные возможности в жизни".
Теперь, по прочтении, мне очень легко было сформулировать, что такое НЕсправедливость. Это - отсутствие справедливости.
Некорректно спрашивать, сталкивался ли кто-то с этим...Почитай, всю жизнь и - каждый.
Я помню пример ужасной несправедливости. Это было много, очень много лет назад. Прежде, чем стать колледжем, где я работаю сейчас, был там лицей. А мы с коллегами в другом лицее работали, но часто пересекались. И случилась там трагедия. Несправедливо распределили премии, и одна преподавательница очень остро отреагировала на это. И произошёл с ней инсульт. "Скорая", больница, пара дней и - нет человека...Она жила работой. Но уж очень часто не согласна была с политикой администрации. Вот они и показали, кто в доме хозяин...
..А тут мне пришлось успокаивать двух моих девочек-учениц, с которыми репетиторствую, столкнувшихся с этой самой несправедливостью. Настолько неподдельным было их горе, что и о занятиях забыли. Просто изливали душу они..
Позвонили заранее, одна за другой. "Не знаю, как мне дальше жить- разочаровалась во всём-помогите."
Испугалась. Я же не психолог, в конце концов. Дай, думаю, в интернете поищу каких-то советов от профессионалов. Лучше б не лезла. Только разозлилась...
Один суперпсихолог в длиннющей статье, да с ошибками в каждом третьем слове, так и прямо и рубанул: " Надо перестать ожидать от людей честности, понимания и справедливости." То есть нас окружают сплошь обманщики, чёрствые сухари и равнодушные к окружающим циники? А как мне тогда к психологу этому относиться? Он врёт? Или ему пофиг?
Плюнула. Позже в отзывах я прочитаю, что почти все взахлёб его благодарили за истину. Видимо, я чего-то не понимаю...
"Юля, приходи, разберёмся." Юля заканчивает 11-й класс. Учится отлично. По английскому в том числе.
"Елена Сергеевна, ну почему она так? У меня хорошее эссе было. И структура, и нужные выражения, и примеры. Я так жалею, что не послушала вас, когда советовали вы не афишировать, что дополнительно занимаюсь. И теперь, что ни урок, учительница найдёт, к чему придраться, и выше "четвёрки" не ставит. "Выезжаю" только на устных ответах. По ним я - лучшая в классе. Так я ей - по-английски, а она по-русски отвечает! И вот писали эссе. Так верите, я дала посмотреть соседу по парте выводы. И у него "5", а у меня "4"..."
Мы ведь с вами понимаем, что никому нельзя давать списывать, если оценка спорная? Всегда у того, кто товарища выручил, оценка будет ниже. А уцепившийся за соломинку и кое-как выплывший ещё и насмехаться будет. Зубри, мол, и дальше, а я удачу за хвост ухвачу. Не ты, так другой кто даст списать.
Мы и сами такими были. И списывали, и списывать давали. Но времена кардинально изменились, и делать этого категорически нельзя сегодня.
Другая девочка - Арина.
"Меня учительница попросила записать её на ногти. У мамы моей салон, вы же знаете.. А мама не смогла. Там даже 31-е число до 19.00 расписано по минутам. Я учительнице передала мамины слова, а она меня прямо испепелила взглядом. Скоро олимпиады. Я записалась на английский и на историю. А "англичанка" нашей классной сказала, что на олимпиаду пойдёт Лазарев. А не я...А он, дурак, пацанам, когда они курили за школой, похвастался, что она и задания ему уже в"телегу" скинула." - "Арин, может, врёт? Не может такого быть!" - "Очень может. Учительница с его мамой на йогу вместе ходят."
...Как могла, успокоила обеих. Повеселели и успокоились.
Выход тут один - работать и работать, чтобы не к чему придраться было.
Но сказать во все времена было легче, чем сделать. Какая мотивация будет у девочки учить предмет, если налицо предвзятость педагога?
И что тут делать? К директору идти с жалобами? Я честно не знаю.
А как вы противостояли несправедливости? И я не только про школьную...