Вряд ли репетитор, автор канала, найдёт подходящие слова для описания того, что довелось увидеть накануне.
Настоящее итоговое сочинение.
Его одиннадцатиклассники писали пару недель назад. Было пять критериев оценки:
1. Соответствие теме.
2. Аргументация. Привлечение литературного материала.
3. Композиция и логика рассуждений.
4. Качество письменной речи.
5. Грамотность.
О последнем пункте подробнее расскажу.
"Незачёт ставится при условии, если на 100 слов в сумме приходится более 5 ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных".
(Выдержка из критериев оценивания от ФИПИ)
Не буду расшифровывать, что такое ФИПИ, потому что совершенно без разницы, какими буквами обозвать орган, который за подобную работу поставил зачёт. Или выделил критерии, по которым можно оценивать то, что не поддаётся оцениванию в принципе.
Прочитали?
О каких пяти ошибках тут вообще можно говорить?!
Почерк нечитаемый, лексических повторений уйма, орфография хромает, пунктуация аховая, прямая речь (вообще не буду обсуждать, и так в шоке)...
И это зачёт!
Что тогда незачёт?!
Три критерия из пяти были соблюдены. Школьник допущен к ЕГЭ.
Будучи под глубоким впечатлением, не додумалась спросить у источника, какие критерии не соблюдены. На мой взгляд, все.
***
Кое-что поменялось в моём отношении к школе. Враз.
Раньше я находила слова и объясняла всякие школьные несоответствия.
Теперь больше не буду. То, что такую работу оценили как зачёт, напрочь перечёркивает 11 лет обучения в школе.
Кто думает, что дома учиться лучше, кто собирается переходить на семейное обучение и сомневается – вернитесь в сочинение, перечитайте и не сомневайтесь. Переходите.
***
У меня нет претензий к школьнику. Он не виноват, что у него слабая школа и два с половиной учителя на все предметы.
К тому же, выпускники были проинструктированы завучем по поводу запятых. "Не уверены – не ставьте". Ещё было сказано, что мероприятие чисто фиктивное (сама школа в этом признаётся), стараться не надо, волноваться не надо, напрягаться не надо.
"Просто придите, напишите и идите отдыхать".
У меня нет претензий к учителям. Мои коллеги сейчас в таком положении находятся, что мне горько говорить об этом.
(В отношении учителей моя позиция не изменилась. Всегда поддерживала, поддерживаю и буду поддерживать. За редчайшими исключениями.)
***
Это не всё. Угораздило увидеть ещё два сочинения. Инструкции те же. Работы примерно такие же.
Ни за одно из трёх увиденных сочинений я бы выше двойки не поставила.
***
Вот и скажите, пожалуйста, зачем нужна школа, где проводятся мероприятия, в которых учителя вынуждены создавать имитацию деятельности вместо обучения, а ученики обязаны подыгрывать вместо учёбы?
Форменное безобразие. И фикция. Это выдуманное сочинение в середине финального года – фикция чистой воды. Без прикрас и преувеличений.
Источник информации дал согласие на публикацию. Учитель это, родитель или ученик – оставляю в секрете.
Цель материала – не ругать учеников, а вытащить на свет то, что вытаскивать не принято. И ругать именно тех, кто довёл школу до такого низкого уровня.
К функционерам от образования хочется обратиться:
Вы думаете, мы ничего не видим? Мы видим. Мы уже насмотрелись. Количество увиденного скоро перейдёт в качество нашего отклика.
И этот отклик вам не понравится.
Буду с утроенной силой продолжать вытаскивать несуразности и прочие делишки на поверхность. Пусть все посмотрят и сделают выводы.
И примут меры.
Важное!
Дзен придумал кнопку донатов и вставил её в каждую статью. Присмотритесь к правой стороне в конце материала, и вы увидите протянутую ручку автора с сердечком. Так сотрудники платформы видят наши авторские бдения по ночам и многочасовую работу с комментариями. Ну ладно. Это наш выбор, нас писать никто не заставляет.
Однако, если вы решите меня поддержать, мне будет очень приятно😊🙏