Экзамены сегодня были. В музыкальной школе. Сдавали фортепиано и вокал. Два произведения по первому предмету,два по второму. Произведения сложные. Длинные. Три недели девица наша проболела. Дома то она играла, конечно. Но мало. Раз сыграет- Я все. А потом меня вообще 10 дней не было дома. Кто ее будет строить то сильно)))
Всем моим самым замечательным по самому наидобрейшему!!!
На экзамен нарядили, приехали,я пошла проверить,как разденется, как волосья свои пригладит. А тут директор идет- Пришли поддержать дочу на экзамене? Я аж подпрыгнула- А что, можно?
Мне так хотелось послушать, как это все звучит на рояле. Синтезатор то у нас дешовенький. Мы на первые года не стали покупать дорогой да хороший. По разным причинам. Она уже и поломала пару клавиш.. А настоящий инструмент по другому совсем звучит. Но неудобно же напрашиваться. Любаня первый раз когда сдавала, мне разрешили поприсутствовать. Так вот других то родителей никого не было. Я одна. А бабушке очень же хочется посмотреть,как ее внуча играет. Я даже подумала- напросится на репетицию хотя бы. А меня на всю сдачу оставляют. Радость то какая.
Мы переоделись. Пошли в класс. Люба скорей играть на фортепьяно. И не плохо и сыграла первые два раза. Потом учитель наша пришла, тут уже начала чего то путаться, волноваться. А на сдаче так вообще такого намудрила на первом произведении. На втором уже играла гораздо лучше. Но я бы с натягом поставила четверку. Я сильный критик. Директор с учителем думают иначе. И поставили пять. Правда с минусом.
А потом начался вокал. Я честно скажу- сильно удивилась. Я не думала,что дите наше может так петь. Пела она,конечно тихо. Да еще нос у нее заложило. Но ничего. Слышно было. Голосок тоненький. Не все высокие ноты пропевала- может из-за носа. Может особенность голоса такая и ей пониже надо играть. Но в целом очень даже и не плохо.
Оценки опять все пятерки. И за экзамены и за четверть. Сфотографировать не могу- дневник оставила в школе. Придется верить на слово)))
Все. Отстрелялись мы по музыке. Может теперь отдыхать. До середины января)))
А я рассказывала, нет ли? Мы же в основной школе учимся во вторую смену. И школа музыкальная работает во вторую смену. Под всех районных детей. И если индивидуальные занятия по фортепиано можно проводить пол первого и мы как раз успеваем к первому уроку в школу, то групповые занятия, такие как хор и сольфеджо, они в два часа и после двух. Когда все дети приходят из основной школы.
Вот сольфеджо нам решили преподавать индивидуально, а на хор раз в неделю мы отпрашиваемся с первых уроков основной школы. Все вошли в наше положение. Да и мы то разве виноваты, что у нас не стало нормальной школы и мы вынуждены учиться во вторую смену. Во вторник мы ездим на один урок индивидуальный, а в четверг два урока. Фортепиано и хор. После хора мы быстро сажаем ребенка в машину и мчим в основную школу. А все уроки, на которые мы не попадаем ни там ни там, мы учим дома...
Вот как то так происходит у нас обучение.
Настена нет нет да и скажет- Я тоже хотела в музыкальную... А разве мне тогда до музыкальной было..Мне надо было работать. Зарабатывать хоть на какую то жизнь.. Это сейчас я могу себе позволить пол дня на уроки тратить... И пятерки круглые получать))) Но и ребенок мой младший пока позволяет делать из нее отличницу. Старшие и не позволяли. С ними невозможно было уроки учить. Не очень они хотели сидеть над книжками. А кружки разные... На биатлон я их обоих отдавала. Один все лыжи поломал и лбом деревья таранил. Ушел потом из биатлона. И года не походил вроде. У другой данные были. Тренер потом меня вызывал и взывал к моей совести. А что моя совесть может сделать,если ребенок не хочет..
Целую вас всех и до завтра!!!