Недавно к нам обратился педагог — измотанный и разочарованный.
📌 Его жалобы:
➖Ученики сидят в телефонах.
➖Постоянно просят выйти.
➖Неохотно отвечают.
➖Переходят на русский.
➖Огрызаются.
Учитель пробовал всё: таймеры, методические принципы, интерактивы. Но ничего не помогало.
❓ Мы начали с простого вопроса:
«Как ты себя чувствуешь, когда они так себя ведут? Назови три эмоции.»
❗ Ответ: злость, раздражение, истощение.
Дальше мы разобрали: зачем нужны эти чувства и о чём они сигнализируют.
Злость и раздражение — это реакция на нарушение границ. Если учитель не обозначает их чётко, урок превращается в хаос. А из хаоса вытекает фрустрация и выгорание.
🗒 Результат: продумали диалог с учениками:
Обозначили зоны ответственности.
Прояснили ожидания.
💭 Ученики начали вовлекаться в процесс. Никто больше не прячется в худи и не проверяет телефон.💭
🌺 Хотите попробовать эту технику?
Оставьте любой комментарий под нашим постом в телеграм, и мы вышлем пошаговый алгоритм и раздаточный материал.
https://t.me/teach_with_Julia_and_Ksenia/106