Что ж, вот и новая рабочая неделя. Смею надеяться, понедельник пройдет хорошо. Сегодня у меня четыре пары, начиная с первой, а сами занятия начнутся с 9.00. Это не может не радовать. Закончу я пораньше, а посплю подольше…
Здравствуйте, Ваше Величество! Очень рад Вас видеть. Так, ладно, не надо на меня смотреть, как на врага, нервно подергивая кончиком хвоста. Я Вам ничего плохого не сделал. А завтрак… Что завтрак? Он уже готов – и я тут же наполнил царскую миску щедрой порцией заморских яств. Всё, Нюшенька тут же перестала прожигать меня взглядом, тут же ласково замурлыкала, мордочкой потерлась об мою руку. Очень хорошо. Ну, пора, пожалуй, начинать собираться…
Скользко на улице, жуть просто. И снегу намело, не знаешь, куда ногу поставить. Шёл я осторожно, стараясь не упасть. К счастью, не опоздал, успел вовремя. Началась первая пара. В общем, ничем особенным она не отличилась, да и вряд ли бы что-то произошло за час (она в понедельник всегда сокращенная). Журнал они в очередной раз «потеряли», вели себя не очень хорошо – гудели, как пчелиный улей, меня слушать не желали. Все беды, как известно, от праздности, поэтому я дал им задание письменное, пускай работают, труд облагораживает.
Вот и вторая пара. Изучали мы с ними эпоху Просвещения, дал я им задание.
- А мы до конца пары-то успеем сделать? – проворчала одна из девушек.
- Успеете, конечно.
- Так пара в 11.00 заканчивается.
- В 11.10 вообще-то.
Поворчали, но всё выполнить и рассказать до конца пары успели.
А вот третья пара, если честно, немного удивила. Сдавали юные гении эссе. Слушал я одну студентку, слушал… И не понимал, что она вообще говорит. Не эссе у нее было, грубо говоря, а какой-то набор слов.
- А примеры где? Ни одного ты не привела.
- Я в интернете примеров не нашла, - заявила она.
- Как это так? Да и причём тут интернет? Ты вообще с высказыванием, по которому эссе писала, ознакомилась? Поняла, что означает?
- Ну да, прочитала…
- Целиком прочитала?
- Ну, - замялась юная дева. – Полторы строчки вроде.
А в высказывании всего шесть строк. Шесть, Карл! Неудивительно, что ни подобрать примеры, ни составить нормально текст эссе в целом она не смогла.
Осталась последняя, четвёртая пара. Пришли юные гении, вытащили из сумок зачётки, приготовились…
- Ох, сегодня же последнее занятие… - вздохнул я. А по моим подсчётам – оно не последнее. Вечно у нас, преподавателей, и учебной части дебет с кредитом не сходится с этим расписанием.
Тут же активизировались должники, куда ж без них, родимых. Ждали с нетерпением финального занятия, чтобы прийти на исповедь и покаяться в учебных грехах.
Хм, теоретически мог бы я их завалить – на то достаточно причин. Но есть ли сакральный смысл в этом? Зачем мне потом тащиться на пересдачу? Поставлю тройки, и хватит, пожалуй.
Должники тем временем выстроились в очередь. Естественно, без ругани не обошлось.
- Ты куда лезешь-то? – зашипел помощник старосты на излишне бойкого юношу. - Мы тут по записи!
- По записи?! – рассмеялся я. – У нас тут что, поликлиника? Давайте-ка без глупостей. Иди, рассказывай.
Только вот у помощника старосты оценки спорные. Тройка и четверка. И что делать-то…
- А название темы напомни, - обратился я к нему.
Забыл. Но одногруппница, тоже помощница старосты, ему подсказала. Притом завуалированно подсказала, не называя конкретного слова.
Потом ещё одна девушка отправилась долги сдавать. Эссе про роль личности в истории. И никак не вспомнит ни одного великого человека. Вообще никак.
Староста решает ей помочь:
- Ты чего, не знаешь? Ну вот кому памятники есть в каждом городе? Его фамилия на Л начинается.
Девушка растерялась.
- Он ещё и Великую Отечественную войну выиграл.
Я многозначительно кашлянул.
- Ой. Точно. Я сам уже перепутал.
С грехом пополам вспомнила про Ленина.
Потом ещё другая студентка назвала Леонардо да Винчи «Леонардо Дайвинчик». Притом на полном серьезе…