Так совпало, что последние несколько дней погода выдает немыслимые фортеля - от минус шести до плюс шести. При минусе дочка радовалась выпавшему пушистому снегу, пытаясь слепить из него снежок, правда, для этого ей пришлось его собирать около пары минут - слой снега был не очень большой, а "грязевой" снежок собирать не хотелось. С началом минусовой температуры в моей "берлоге" резко похолодало, сильно несло холодом от двери, даже приходилось периодически запускать тепловентилятор - прогревать комнату, так как температура была заметно ниже, чем во всем доме.
Одновременно с началом скачков температуры у меня началась гормональная терапия. И вот или просто так совпало, или я реагирую на препарат - но я поймала пару приливов, прям по классике - с "красной мордой лица". Мама чуть ли не скандалом заставила заказать манжету для тонометра для меня. Завтра попробуем поймать всплеск и померить давление. Возможно, таблетки дают подъем давления. Или я уже реагирую на погоду так - и тогда это грустно, потому что старею, блин.
Скачки погоды с периодическими ливнями не дают возможности продолжать работы, надеюсь, завтра не будет такого ливня, и начнется стяжка летней кухни. Септик уже полностью готов, залита верхняя плита, выведен сток в помещение, так что эта часть завершена.
Дочка вовсю готовится к новогоднему утреннику, даже Антон с барского плеча оплатил половину костюма - на этот Новый год Соня выбрала костюм Эльзы из "Холодного сердца". И весь декабрь разговоры про подарки..... Эх. И хотя бы она в них играла, так ведь нет(((, пара вечеров всего, потом это все валяется по всем поверхностям, очень неохотно убирается на место и интерес остывает. Может, дело в слишком большом количестве игрушек? Поделитесь в комментариях, у кого как с игрушками у детей?
Начинаются разговоры про школу, недавно были на собрании группы, обсуждали выпускной, судя по предложениям, надо готовить минимум десятку, не считая платья. С середины января начинаю водить дочь к репетитору - для подготовки к школе. Оказывается, теперь в первый класс надо приходить еще более подготовленными, чем раньше. Я наивно полагала, что будет достаточно того, что дочка начала читать - пусть медленно, но сама, знает цифры и может решать несложные задачки и примеры в пределах десяти- двадцати. Оказывается, надо уже "поставить" руку на письмо, скорость чтения должна быть уже на уровне внятного текста, а не слоговой растяжки. По математике не совсем поняла, но объяснили, что даже дополнительные (платные) занятия в саду не обеспечат полной подготовки к школе. Половина детей уже ходит на дополнительные занятия, вторая половина ездит в райцентр.
Я, наверное, сама виновата, не "влилась" в коллектив мам группы, но мне, если честно, в принципе тяжело в таких коллективах, так что добывать контакты репетитора пришлось через третьи руки, да и ладно. Главное, чтобы результат был. Отзывы по ее работе отличные.
Буду признательна, если поделитесь историями про подготовку к школе. Дома мы тоже занимаемся, но дочка несерьезно подходит к занятиям....
Такие вот новости у нас.
Здоровья всем и счастья, ваша Кристина.