Без репетиторов современному школьнику обойтись сложно. Где-то запустил предмет сам, где-то попался неквалифицированный учитель, где-то слабая школа. Порой причина отставания в личном конфликте с педагогом. Но экзамены сдавать надо, как и поступать в колледж или вуз. Поэтому родителям и приходится нанимать репетиторов, но не все эти истории заканчиваются хорошо. «На выходе» можно получить затраченные (и немалые) деньги и совсем незначительный прирост знаний, умений и навыков. О чём спрашивать кандидата в репетиторы перед тем, как доверить ему ребёнка, рассказывает Сергей Викторович Весманов, кандидат экономических наук, заведующий лабораторией управления проектами ИЭУиП МГПУ.
Зачем нужно интервью с репетитором?
Поговорить с репетитором нужно, чтобы понять, что перед вами за специалист. Есть ли шансы, что он поможет ребёнку, или стоит поискать другого человека.
Большинство родителей нанимают репетитора «вслепую», надеясь на рекомендации друзей, родственников и знакомых. А интервью пропускают. А зря. Даже успешная помощь ребёнку знакомых ещё не означает, что с вашим тоже всё получится. Проблемные темы, личность ребёнка, стиль поведения родителей – всё это неодинаково, поэтому структурированный разговор с педагогом обязателен. Во многом он важнее первого занятия.
Предлагаем список вопросов, которые стоит задать репетитору. Профессионал ответит на них конкретно и спокойно. Если от вас пытаются отделаться общими фразами, это тревожный звонок.
О чём спрашивать?
1. Стиль и опыт преподавания
- Не могли бы вы рассказать немного больше о вашем образовании и о том, почему вы начали работать в качестве репетитора?
- В каких школах вы преподавали?
- Что делает вас уникальным?
- Какой у вас опыт работы с X возрастной группой?
- Какой прошлый опыт вы имеете в преподавании предмета Y?
- Какую область или предмет, по вашему мнению, вы преподаете действительно хорошо?
- Как вы развиваете позитивные отношения со своими учениками?
- Как вы узнаете, что есть результаты обучения? Что делаете, если результатов нет?
- Какие методы вы используете для поддержания дисциплины на занятии?
- Что бы вы назвали своими основными сильными сторонами как учителя?
- Что вас больше всего расстраивает в ученике?
- Опишите типовой план занятия.
2. Окружающая среда и взаимодействие
- Опишите требования к рабочему месту, в котором будет проходить обучение.
- Какие возможности создает требуемое пространство и какие проблемы могут возникнуть при невыполнении этих требований?
- Расскажите о том, как вы включаете родителей в образовательный процесс.
- В каких поведенческих ситуациях вы обратились бы за помощью к родителю?
- Как бы вы построили или поддерживали позитивные отношения с расстроенным или рассерженным родителем?
Ещё вас может заинтересовать график занятий, перенос занятий из-за болезни ученика или репетитора или по другим причинам (например, на время занятия ребёнку поставили концерт или соревнования, участвовать в которых необходимо). Репетиторство – это долговременная работа, поэтому важно «на берегу» обсудить все нюансы сотрудничества.
Если по результатам интервью вы остались всем довольны, окажите ответную любезность: предложите кандидату в репетиторы задать вопросы вам. Это может сказать о человеке больше, чем вопросы, адресованные ему.
Пока не готовы нанимать репетитора? Возможно, вам поможет наш материал о том, как делать уроки вместе с ребёнком, а не за него.