Дорожная карта сетевого воспитательного проекта

Направление воспитательной работы: эстетическое воспитание

Целевые ориентиры: способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей

Тема проекта: «Формирование эстетической культуры младшего школьника»

Цель проекта: создание единого воспитательного пространства для обеспечения условий развития способности воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей в рамках эстетического воспитания

Участники проекта, их функции:

Образовательная организация:

1. Учитель ( планирование, мотивация, организация, анализ, контроль);
2. Педагог-организатор (организация)

Семья:

1. Родители (организация, консультация);
2. Законные представители (организация, консультация).

Учреждения культуры:

1. Третьяковская галерея (организация)
2. Парк «Царицыно» (организация)
3. Музей народного быта «По сусекам» (организация)

Деятели культуры:

1. Детский писатель, поэт, композитор Т. В. Бокова (организация)

Организационный этап

1. Родительское собрание «Эстетическое воспитание в семье»

Родители, учитель

Заинтересованность родителей в реализациях проекта, направленного на развитие способности воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей

Активное включение родителей в процесс, желание участвовать в проекте.
Родительское собрание проходит в формате беседы, на которой родителей «подготавливают» к дальнейшим мероприятиям.

2. Сбор представителей участников проекта в формате «Мировое кафе»

Представители всех участников

Создание плана и паспорта проекта, направленного на развитие способности воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей.

Создан план и паспорт проекта, направленный на развитие способности воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей

Участники сидят за столиками по три-четыре человека, как в кафе

За отведённое на задание время группа генерирует идеи по созданию плана проекта.