Оригами — это старинное искусство складывания из бумажных квадратов различных фигурок: животных, птиц, цветов, машин и других предметов.
Оригами для дошкольников — увлекательное и полезное занятие, которое помогает развить физические, умственные и творческие качества ребёнка.
Какая польза от занятий оригами для дошкольников:
- Развитие мелкой моторики.
Оригами полезно для развития мелкой моторики, потому что совершенствует и координирует движения пальцев и кистей рук. В процессе складывания бумаги работают почти все пальцы рук, что важно для нормального формирования речи.
- Развитие пространственного мышления.
Дети осваивают различные приёмы и способы работы с бумагой (сгибание, многократное складывание и др)
- Знакомство с основными геометрическими понятиями.
Ребёнок учится ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, делить целое на части.
- Активация мыслительных процессов.
В процессе конструирования у ребёнка возникает необходимость соединить наглядные символы (показ приёмов складывания) со словесными (объяснение приёмов) и перевести их значения в практическую деятельность.
- Концентрация внимания.
Чтобы получить желаемый результат, ребёнок должен сосредоточиться на процессе изготовления.
- Развитие памяти.
Чтобы сделать поделку, ребёнок должен запомнить последовательность её изготовления, приёмы и способы складывания.
- Развитие коммуникативных навыков.
При выполнении коллективных работ расширяются коммуникативные способности детей, воспитывается интерес ко взаимодействию со сверстниками и взрослыми.
В каком возрасте можно начинать занятия оригами?
В методической литературе оптимальным возрастом для начала занятий оригами считают возраст около трех лет. Я же, исходя из опыта, рекомендую начинать не раньше 5 лет.
Для первых занятий с детьми лучше использовать не белую, а обычную цветную бумагу хорошего качества. Ребенку легче сравнить ее с образцом, понять, где лицо, а где изнанка фигуры. Да и фигурки в таком случае получаются более яркие, пестрые.
Начинать обучение оригами нужно с простейших приёмов складывания. Для этого можно использовать специальные упражнения, например, сгибание квадрата по диагонали или пополам, нахождение центра квадрата, складывая его по диагонали.
На первом этапе демонстрируется лишь сам процесс складывания.
После отработки основных элементов можно переходить к изготовлению фигурок в базовых формах.
При обучении оригами важно постепенно переходить от простого к сложному. В дальнейшем из отдельных поделок можно составлять различные композиции из знакомых фигур.
Для дальнейших занятий желательно использовать специальную бумагу для оригами. Она продаётся уже готовой квадратной формы. Но мы иногда используем и обычную цветную двустороннюю бумагу, крепкую, но не слишком плотную. Она не должна рваться при работе и хорошо сгибаться.
Начинала я со своими ребятами заниматься в свободное время малыми группами. Позже, когда были освоены основные элементы и фигуры, мы уже смогли работать всей группой одновременно.
По схемам, как предлагают в методической литературы, детям пока сложно работать самостоятельно. Пока я показываю у доски - ребята повторяют, пошагово. Если у кого-то что-то не получается, помогаю и только потом продолжаем, все вместе.
К школе мои ребята уже пробуют работать самостоятельно, по схемам или видеороликам из интернета.
Кстати, эти занятия помогли нам в недавнем изготовлении снежинок для украшения группы.
Там нужно было правильно сгибать бумагу, в нужную сторону. Ребята с этим заданием справились хорошо.
Если вы захотите попробовать сделать что-то со своими детьми - берите самые простые фигуры. Не переживайте, что это слишком просто или что-то может не получиться. Для ребят важно, в первую очередь, что вы проводите время вместе. Также они видят пример, что взрослые тоже чему-то учатся. И ошибаться - это не страшно. А ещё для ребят самые простые фигуры - это уже чудо: на их глазах из обычного листа бумаги появляется лягушка или котик! Это всегда вызывает бурю восторга и желание снова и снова делать фигуру, которая получилась. А вместе с этим, незаметно для нас, идет и развитие.