С большим интересом слежу сейчас за двумя законами, которые обсуждают. Точнее, один уже приняли, и теперь обсуждают, а второй не приняли, но тоже обсуждают.
Тот, который приняли, звучит очень хорошо. Про запрет брать в российские школы детей - иностранцев без знания русского языка. Принятие этого закона вызвало эйфорию. Но не у меня.
Нет, я только за. За то, чтобы как можно больше людей говорило на русском языке, и для меня очевидно, что нужно приучать иностранных специалистов к тому, что это они приехали к нам, а не мы к ним. Но мне не нравится вот что.
Вот они приняли закон. А как быть с тем, как его исполнять? Ну у нас старинная русская забава, что - нибудь принять, а потом разбираться. Вот и сейчас. С апреля 2025 года должны начаться первые тестирования детей на знание русского языка, но нет ничего.
Нет регламента проведения, нет тестов для подготовки, нет рекомендаций, что делать с теми, кто не сдаст тест. Школам, конечно, рекомендовали не брать детей, не сдавших экзамен, но ничего не сказали о том, куда их девать. (Это Д. А. Медведев рекомендовал, тот самый, который советовал учителям идти в бизнес, если их зарплаты не устраивают).
Если ребенок не организован, то он организует себя сам, и далеко не тем способом, которым хотелось бы.
Я считаю, что порядок действий должен быть другой. Сперва подготовить тесты, учебники, регламент, рекомендации, а потом уже закон.
Как я это вижу:
Дать две даты на экзамен: в апреле и через месяц в мае для тех, кто не сдал или не смог присутствовать первый раз.
Экзамен проводить в формате устного собеседования под видеозапись во избежание спорных случаев. Почему устно? Потому что школа всё же должна учить читать и писать в первом классе. Т.е. оставим право родителям отдать эту ответственность школе.
Какие темы? Моя семья, мои родители, мой дом, любимое животное. Т.е. то, что в норме должен уметь рассказать любой первоклассник.
А если ребенок не сдаст? Организовать курсы при школе или каком-нибудь центре. Я, кстати, за центры. И чтобы взрослые иностранные специалисты там тоже учились и готовились к экзаменам на знание русского языка. И собственно, обязать ребенка посещать этот центр, т.е. обязать его родителей, чтобы ребенок занятия посетил. Не хотят/не могут? Ну что ж...чемодан, аэропорт, родная страна.
Вот смотрите, как у меня всё четко. Знаете, почему? Потому что я в образовании 14 лет отработала, в том числе обучала английскому нерусских детей, и я понимаю, как это работает. Как это должно работать.
А сейчас приняли этот закон, а через 3 месяца разбирайтесь, как хотите. Ничего не понятно, и никто объяснять не собирается.
А так-то закон хороший.
