В Медведовской СОШ № 10 имени А.С. Пушкина уже готовы к любимым зимним праздникам: 1 декабря в школе объявили конкурс «Новогодний переполох». Каждый класс старался быть креативнее другого. А 10-а повезло больше всех!
Все 32 класса соревновались в тематическом оформлении дверей в ученические классы, в создании новогодней игрушки, снеговика, оформлении стенгазеты с детскими сочинениями и стихотворениями. И школа преобразилась: яркие композиции украсили коридоры, напоминая: а праздник-то уже совсем скоро! У некоторых желание творить не ограничилось обозначенным условиями конкурса пространством, и символические елочки, украшенные ветки, разноцветные игрушки на время стали частью также интерьера учебных кабинетов.
Каждый класс старался быть креативнее другого. А 10-а повезло больше всех! Помимо общешкольного конкурса, у них было дополнительное задание: предоставить индивидуальные работы, которые должны были составить «Новогодний инженерный лес».
— Наша школа давно участвует в национальном проекте «Школа Минпросвещения России». Одно из его направлений — креативное оформление школьного пространства, — рассказала Ольга Арсентьева, классный руководитель 10-а. — Я решила совместить эту тему с учебным планом по индивидуальной проектной деятельности. А так как мой класс с инженерным уклоном, то дети в рамках этой деятельности должны защитить практический индивидуальный проект — работу, сделанную своими руками. Поскольку впереди праздники, я предложила ребятам не только написать реферат, но и сделать новогодний инженерный лес.
Проект обязательно должен был содержать инженерные идеи: продуманную конструкцию с электрическим освещением. Важным условием была помощь домочадцев: в Год семьи школа делает особый упор на сплочение родителей и детей. В итоге 16 елочек украсили фойе школы. Каждая — неповторимая. У Ярослава Горшкова — минималистичная: маленькие белые, синие и серебристые шары будто висят в воздухе. По его словам, елочку он делал три дня, так как сложно было нанизывать шарики сквозь гирлянду. У Алены Ильиной, напротив, елочка очень густо-ветвистая. Цвета шаров она выбрала такие же, как и Ярослав, но они крупнее и их больше по количеству: около 60 игрушек использовала в своей работе десятиклассница.
По-своему увидела решение задания Полина Рыбас, ей удалось, не используя ни одного привычного украшения, все же сделать напоминание о Новом годе: на белых дощечках творческая девушка закрепила красные бантики.
— По моей елке сразу можно сказать, что она девчачья, — улыбается Полина.
Софии Жук проект помогал выполнить дедушка. Подошел к просьбе внучки по-хозяйски: из обрезков полипропиленовых водопроводных труб, оставшихся после ремонта, собрал каркас, обновил его краской белого цвета. София от души украсила елочку красными и золотыми шарами, серебристой мишурой, а внизу конструкции закрепила двух маленьких
веселых снеговиков.
У Артема Еременко получилась одна из самых больших работ. Он пояснил:
— Выбирали по-семейному, какой быть елке. Было много вариантов, много спорили. Но последнюю точку в обсуждении поставил папа: как он сказал, так все и сделали. Решил быть елке большой — так и получилось. Я вырезал заготовки и все вместе потом украшали.
Новогоднее деревце Дарьи Гунько тоже выделяется размерами:
— Папа у меня высокий, и елку он сделал большую, из досок, которые нашел в огороде. Он занятый человек, на дом у него остается мало времени. А тут у нас было общее дело. Меня очень порадовала совместная работа с ним! Я рада, что благодаря этому заданию мы весело и интересно провели с папой время.
Семен Казаков, рассказывая о своей елочке — пышной, густо оплетенной зеленой мишурой, украшенной шарами, бантами, белочками, — тоже говорит, что школьное задание сплотило семью:
— Мы делали ее все вместе: папа, мама, дедушка, я и даже моя маленькая четырехлетняя сестренка Дарина! Папа с дедушкой сделали деревянный каркас. Я помогал пилить, шлифовать заготовки, потом мы их покрасили, собрали в единую конструкцию и начали украшать: все обтянули фатином, наклеили мишуру. Сестренка вешала яркие игрушки. Снизу композицию решили дополнить паровозиком. Клеили коробочки-«подарки». Это была кропотливая работа. Мне моя елка очень нравится!
Ему вторит и Екатерина Крячко:
— Главное в моей елочке — это то, что она сделана с душой, мы всей семьей провели много времени вместе.
Большая часть ребят предпочли покупные игрушки. Поэтому елочка Алены Пащенко выделялась среди других работ обилием шишек, которые она сама насобирала у себя во дворе и украсила их искусственным снегом.
Бегущим оленем, очень красиво украшенной, выделялась елочка Жанны Розевиковой. А вот у Сергея Здоровенко получилась самая лаконичная конструкция: три деревянные тонкие высокие палочки, обмотанные красной веревкой и гирляндой с мелкими лампочками.
Сколько ребят в инженерном классе — столько и елок получилось. Все индивидуальные и разные. Классный руководитель Ольга Арсентьева признается, что результат «Новогоднего инженерного леса» оказался не-ожиданным: впервые весь класс, причем не только дети, но и их родители, так активно откликнулись на предложение украсить школу. Пожалуй, в этом и есть главная прелесть Нового года: праздник объединяет, все плохое забывается, а впереди — хочется в это верить — только хорошее.