Скорее всего в конце такого заголовка нужно поставить знак вопроса. О вопрос преподавания предмета ОБЗР в школе вместо ОБЖ уже немало копий сломано. Начнем с самого важного в оснащении изучения предмета, а именно с учебников, которых нет до сих пор. Учителя занимаются по тем учебникам, по которым изучали ОБЖ. Инстанции ссылаются на то, что ОБЗР - это просто расширенный курс ОБЖ. Тогда зачем нужно было тратить столько средств для разработки программ и создания группы для написания учебников, которые всё-таки обещают напечатать к 2025/2026 учебному году? Можно было просто внести изменения и дополнения в уже существующий курс ОБЖ для 8-11 классов. Я думаю, что всё дело как раз в выделяемых деньгах и создания фикции бурной деятельности некоторых министерств и ведомств, которые уже давно подлежат «утилизации». А обещают исполнить к определенному сроку - это просто пока 2025/2026 год не наступил. Когда наступит, будут обещать к 2026/2027 году.
В 2025 году на дооснащение кабинетов ОБЗР и технологии будет выделено 4 млрд. рублей. Об этом средствам массовой информации рассказал заместитель Департамента госполитики в сфере воспитания и детского отдыха Минпросвещения РФ В.Кикнадзе. По его словам поступило более 5000 заявок на дооснащение кабинетов.
Ну, во-первых, прежде чем дооснащать что-то нужно это иметь. Ведь в очень многих и многих школах страны нет специализированных кабинетов ОБЖ, поэтому и дооснащать нечего. Правда в некоторых школах построены «Точки роста» с профилем ОБЖ и это безусловно выручает.
Во-вторых, о каких заявках идет речь. Куда они поступили и от кого? Может быть это опять в пределах Москвы и области? Тогда понятно откуда 5000 заявок. Если же в разрезе России, где около 40 000 школ, то маловато. Ведь дооснащения по новому предмету требует практически каждая школа.
В-третьих простая арифметика показывает, что данных средств точно не хватит на переоснащение: если поделить 4 млрд. на 5000 школ, то на каждую придется 800 000 рублей, а в разрезе России на каждую школу только по 100 000 рублей. Что исключает точно переоснащение всех школ по 2 предметам. Тем более оснастить школьные мастерские современным оборудованием. Один 3-D принтер стоит дороже, чем выделенная сумма.
Напомню, что обеспечение только учебниками по новым федеральным программам запланировано аж только к 2029 году. Пока это случится нужно будет переходить на какие-нибудь другие учебники по новым вновь придуманным программам. Люди ведь работают. Только кто по ним преподавать будет при сегодняшней обстановке с педагогическими кадрами? Всем добра.
Спасибо, что прочитали. Вы меня очень поддержите, если подпишетесь на мой канал и напишите комментарий. Присоединяйтесь.