По современным программам эта тема начинает изучаться в 1 классе. На нее отводится 4 учебных часа (20 упражнений). Во втором классе изучение темы продолжается, на что отводится уже 13 учебных часов (27 упражнений). Для чего эта тема, причем полностью, дается быстро в 1 классе я вообще не понимаю. Она не очень сложная, но приступают дети к учебнику русского языка только в феврале-марте, а учебник достаточно объемный. Если эта тема будет подробно изучаться во втором классе (причем ничего нового по теме им уже не скажут, только немного усложнят терминологию), зачем тратить на нее драгоценные часы первого класса? Лучше тщательно отработать темы именно 1 класса, никуда не торопясь (сугубо ме личное мнение).
В сталинских учебниках эта тема вводится во 2 классе. На нее по учебному плану отводятся те же 13 учебных часов (38 упражнений).
Далее просто картинки для сравнения.
Представление темы:
Парные и непарные согласные звуки:
Формулировка основного правила:
Табличка для повторения:
Я слышала претензии от учителей, что задания в старых учебниках примитивны. Но суть то темы от этого не меняется. Они просто понятны для ученика и написаны языком, адаптированным для ребенка 7-8 лет. И поэтому могут усвоится.
В общем, если у вашего ребенка проблема с этой темой, хотя бы устно отработайте с ним упражнения из учебника Костина. И ему и Вам станет все понятно.