Всё больше людей теряют способность выражать сложные смыслы на родном языке.
Снижению уровня грамотности способствуют ухудшение качества образования и развитие интернет-коммуникации. Об этом сообщил доктор филологических наук, заведующий отделом Института русского языка РАН Анатолий Баранов в беседе с радиостанцией «Говорит Москва».
«Ничего удивительного здесь [в снижении грамотности населения — прим. ГМ] нет, в принципе. Потому что образование падает в школе. Школьное образование ухудшается. В то время, когда я преподавал в вузе, я видел очень хорошо, что приходят студенты на первый курс, которые владеют русским языком во всех отношениях хуже, чем студенты прежних лет. Ухудшается образование в России и в других странах. Это может быть связано с тем, что развивается интернет-коммуникация широко, а там правила соответствующие отсутствуют. Если есть свои правила, естественно, что грамотность страдает.
Это всё приводит к усилению того, что называют в социолингвистике полуязычием. Владение языка на определённом уровне есть, а при выражении сложных смыслов это не получается. Чтобы такого не было, нужно учить хорошо в школе, учить выражать свои мысли, учить грамотности, орфографии и пунктуации, учить уместности употребления тех или иных слов в разных ситуациях, писать сочинения, изложения. Никакого другого пути нет, нет волшебной палочки, которая мгновенно позволила бы увеличить качество знания».
Ранее социологи зафиксировали снижение грамотности населения развитых стран мира. Такие выводы сделали в Организации экономического сотрудничества и развития по итогам собственного исследования. Исследование проходило с 2022 по 2023 год в 31 стране, а результаты сравнили с периодом 2011-го — 2017-го. По последним данным, навыки чтения существенно улучшились лишь в Дании и Финляндии. Наиболее серьёзное снижение зафиксировано в Польше, Литве, Южной Корее, Словакии и Новой Зеландии.
https://govoritmoskva.ru/news/435168/
Больше новостей читайте в нашем Telegram-канале.