Альтернативная коммуникация или альтернативный способ общения это иной способ общения с ребенка, он не подразумевает устную речь.
Альтернативное общение включает в себя:
- Жесты
- Картинки
- Предметы
- Знаки
- Тактильный контакт и др.
Альтернативное общение необходимо детям, с затрудненной речью, с отсутствием речи или если есть физические ограничения в использовании голоса.
Если мы говорим о жестах как о способе альтернативного общения, то они должны быть простыми и понятными ребенку.
Картинки и карточки должны быть яркими и максимально простыми (не перегруженными) интересными для ребенка.
Цель альтернативного общения -
выражение своих мыслей, ответ на вопрос, просьба и тд. Простыми словами прямое замещение устной речи.
Привычный нам разговорный язык бывает сложен для детей аутистов, УО, ЗПРР и тд. Поэтому для детей используют иной подход к общению, и это действительно определенный выход из ситуации.
Альтернативное общение может частично заменять устную речь, например те слова или ситуации которые ребенок ввиду его особенностей не в силах понять устно.
Некоторые родители опасаются альтернативной коммуникации думая о том, что ребенок привыкнет мыслить и думать по картинкам и считывать жесты и мимику, и никогда не научится говорить или говорить хорошо. Это не так, альтернативная коммуникация это всего лишь инструмент для более глобального развития речи ребенка. Альтернативное общение это стимулирование функциональной речи.
_____________________________________