Педагоги рекомендуют начинать трудовое воспитание уже с 3-4 лет. Однако многие родители задают вопрос «Зачем так рано? Ещё успеет поработать, вся жизнь впереди». К тому же помощь малыша по дому часто приводит лишь к необходимости все делать заново, ведь умения дошкольника далеки от совершенства. Действительно, взрослый справится с домашними делами лучше, но в данной ситуации желание помогать, сделать самостоятельно важнее качества исполнения. Как и зачем привлечь малыша к работе по дому, рассказывает Наталья Владимировна Чудина, старший преподаватель ИПКР МГПУ.
Привычка трудиться
Представьте, что трёхлетний кроха намерен лепить с мамой пельмени, причем совсем не понарошку. Этот возраст специалисты называют возрастом «больших игрушек» – детей интересует настоящий пылесос, плита, они хотят готовить, убираться, стирать не «как будто», а так же, как родитель – по-настоящему. Однако мама отсылает его поиграть. Пройдёт всего несколько лет, и, возможно, та же мама гневно воскликнет: «Ты абсолютно не помогаешь по дому, у тебя нет никаких обязанностей!» К сожалению, ждать помощи от подростка, если в детстве вы не разрешали ему помогать, довольно сложно. Как же лучше поступить?
- Самое важное – терпение и такт. Даже если лишь 10 сантиметров пола станут чистыми, подметайте заново, только если малыш не видит. Иначе даже у маленького ребёнка возникнет ощущение бесполезно потраченных усилий.
- Помогая своему крохе войти в царство ответственных домашних забот, не переусердствуйте. Не стоит стразу нагружать ребёнка разными обязанностями и требовать их неукоснительного выполнения. Позвольте ему самому выбрать одно из 4-5 предложенных дел.
- Помните, что излишняя непреклонность родителей может привести к появлению отвращения к любым обязанностям. Увидев, что у малыша закрываются глаза, а игрушки еще не убраны, позвольте убрать их завтра. Ведь и мы иногда устаём настолько, что откладываем домашние дела.
- Обязательно учитывайте возрастные возможности — например, двухлетние дети, выполняя задание расставить игрушки, скорее всего, ограничатся двумя-тремя. Если же важно, чтобы абсолютно все куклы и солдатики оказались на своих местах, без вашей помощи не обойтись. Поиграйте: расскажите, как одиноко будет зайке ночевать под стулом, как любят карандаши засыпать в своем домике — коробочке. Можно также ввести необычного персонажа, скажем, гномика, который наблюдает за тем, что происходит в доме, оставаясь невидимым, и лишь изредка появляется, чтобы похвалить кроху. Эта игрушка должна быть новой для ребёнка, она таинственно возникает и исчезает на время. Так уборка станет легкой и радостной.
- Помните: ни в коем случае нельзя наказывать трудом!
Труд полезен!
Труд – это своеобразная проба сил. Ребенок начинает понимать, что он умеет, оценивать свои возможности. Достаточно часто труд требует умения работать совместно, договариваться, распределять обязанности. С помощью работы по дому формируется воля, ведь приходится преодолевать значительные трудности, делать не только то, что хочется, но и то, что нужно.
Через освоение мелких точных движений руки развивается гибкость мышления. Уборка закладывает умение планировать, делить задание на этапы. Возникает бережное отношение к вещам.
Труд развивает способность создавать нечто, необходимое не только для себя самого, но и для других.
Родители как образец
Основные жизненные принципы появляются у нас не только благодаря нормам, которые провозглашают родители. Вскользь произнесенные фразы, отрывки разговоров взрослых, которые не предназначались для детских ушей, могут влиять даже больше, чем то, что мы говорим ребенку. Поэтому важно, как вы сами относитесь к своей профессиональной деятельности. Припомните, что вы говорите, возвращаясь с работы? Если из ваших уст звучит: «Неужели завтра снова на эту каторгу?», у маленького человечка может появиться неприятие трудовых обязанностей, и даже страх перед ними.
Кроме того, хорошо бы познакомить ребенка с вашей профессией, ведь современные дети часто абсолютно не представляют, чем занимаются их родители. Если есть возможность, возьмите малыша с собой на работу, покажите рабочее место, расскажите о том, как ваш труд помогает другим людям, зачем он нужен. Такая «производственная» экскурсия не только обогатит детский опыт, но и даст вам шанс поделиться с сыном или дочкой своим миром.
Сила похвалы
О том, что детей необходимо хвалить, знают все родители. Причем чем младше ребенок, тем менее интересен для него материальный результат того, что он делает, тем важнее процесс и одобрение взрослого. Малыш протирает стол не для того, чтобы стало чисто, а для того, чтобы понравиться вам. Как же сделать похвалу действенной? В этом деле нет мелочей. Например, сказанное на бегу, привычное и неэмоциональное «молодец» может восприниматься как безразличие. В начале «трудового пути» оценивайте развернуто, поясняйте, что лучше получилось, замечайте детали. Важно обращать внимание не только на результат труда, но и на сам процесс.
Чему бы вы не обучали ребенка: застегивать пуговки, делать подарки для членов семьи или накрывать стол к обеду, самое главное, чтобы труд оставался для него радостью достижений, а не тяжкой обязанностью.