Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Болеем, чем занимаемся дома.

Декабрь 2024, Москва Миша 14 лет, аутизм, УУО Миша заболел еще в пятницу, и я его больного таскала по дерматологам/генетикам. Ну как заболел - сопли. Учитывая то, что школа не в соседнем дворе, решили посидеть на больничном. Дома занимаемся. Наш преподаватель по рисованию давно советовала мне давать Мише списывать тексты. Учитывая, что он не понимает смысла списанного (не читает), я поначалу считала это глупой затеей. Но! Делать то что-то надо. И вот еще летом он писал просто буквы и слоги. Осенью слова. Сейчас списывает предложения. Книгу выбрала из тех, что ему нравятся: "Гравити Фолз". Читаю ему то, что он будет списывать. Сам он не понимает что пишет, просто тупо копирует. Для чего мне это надо? Не знаю, "шоб було". Для сравнения: недавний листик из школы. И еще учительница говорит, что он жалуется, что устал, рука болит писать😂 Математика. В июне Миша вдруг начал понимать счет до 10, к концу лета он, решая примеры, просто считал счетный материал. Сейчас считает на счетах. Слож

Декабрь 2024, Москва

Миша 14 лет, аутизм, УУО

Миша заболел еще в пятницу, и я его больного таскала по дерматологам/генетикам. Ну как заболел - сопли. Учитывая то, что школа не в соседнем дворе, решили посидеть на больничном.

Дома занимаемся. Наш преподаватель по рисованию давно советовала мне давать Мише списывать тексты. Учитывая, что он не понимает смысла списанного (не читает), я поначалу считала это глупой затеей. Но! Делать то что-то надо. И вот еще летом он писал просто буквы и слоги. Осенью слова. Сейчас списывает предложения.

Предложения из " Гравити Фолз"
Предложения из " Гравити Фолз"

Книгу выбрала из тех, что ему нравятся: "Гравити Фолз". Читаю ему то, что он будет списывать. Сам он не понимает что пишет, просто тупо копирует. Для чего мне это надо? Не знаю, "шоб було".

Для сравнения: недавний листик из школы.

-2

И еще учительница говорит, что он жалуется, что устал, рука болит писать😂

Математика.

В июне Миша вдруг начал понимать счет до 10, к концу лета он, решая примеры, просто считал счетный материал. Сейчас считает на счетах. Сложно переключается со сложения на вычитание. Пытаюсь приучить его решать примеры самостоятельно. Пока получается с 3-4 попытки.

-3

Обычные, написанные цифрами примеры решает лучше. Все в пределах 10. Будем долбить, пока с закрытыми глазами решать не будет. Решение примеров с помощью линейки не зашло, и я не знаю: надо ли?

Чтение

Читаем слоги из трех букв, работаем над произношение. Тяжело дается все: и гласные, и согласные, закрытые слоги даются легче, чем открытые.

-4

Бывает ору: когда я как мартышка гримасничаю, чтоб показать чем "ы" отличается от "э" мимически, а он произносит на отдолбись. Я начинаю орать, а он говорит: "ладно, ладно, не ори, я буду так делать". А потом соседка снова со мной не здоровается.

Копирование рисунка по клеточкам. О!!! Сколько нервов у меня ушло. Копирует. С трудом, но сам.

И вот такие дорожки. Столько сил потрачено на их освоение.

-5

-6

Ему текст списать было легче, чем правильно нарисовать вот такую дорожку. Сейчас рисует без проблем.

По вечерам я читаю Мише книги из библиотеки. Сейчас читаем "Серебрянные коньки". Как раз вчера читала про то, как папашу Бринкера оперировали. Миша испереживался. Видно было, что не просто понимает текст, но и понимает переживания героев, и переживает за них.

Книга из библиотеки.
Книга из библиотеки.

На этом пожалуй все.