А вот какие это будут привычки и какая система ценностей и убеждений сложится в мировоззрении ребенка, находящегося в подростковом периоде – это напрямую зависит от окружения и увлечений подростка.
Подростковый период не зря называют переходным возрастом, временем перехода из детского мира во взрослый.
Этот период - шанс для родителей сохранить все то, что они давали своему ребенку с детства, а так же возможность наверстать упущенное и исправить ошибки.
Создав условия для комфортного времяпровождения подростка в правильном окружении, мы поможем нашим детям преодолеть этот сложный период и войти во взрослый мир в крепких позициях.Создавая свою педагогическую программу, я ориентировался не только на коллективную работу, но и на работу по индивидуальным запросам и решению проблем.
Для гарантированного результата нужно два условия:
1. Дисциплина, а конкретно отсутствие пропуска занятий и прохождение полного курса.
2. Желание и интерес подростка к занятию в сфере кинопроизводства.
Конечно, есть и еще ряд второстепенных факторов, которые учитываются педагогами, прежде чем зачислить ребенка на курс и дать родителям гарантию результата, но вышеперечисленные условия являются общими и основными для всех, а дальше все индивидуально. Помните, что каждый человек – это личность, со своими особенностями, недостатками и талантами.
В разделе «Истории из жизни педагога» в статье - «Два друга» я расскажу о жизненном пути двух лучших друзей, которые шли по жизни «рука об руку», но пройдя этап подросткового периода их дороги разошлись.
Эта история преподнесла для меня один из важных педагогических уроков и на практике показала результат использования возможностей кардинально изменить свой образ жизни и важность корректировать свои убеждения и систему ценностей, в зависимости от этапов взросления и развития.