Вот мы и доползли, поколение гаджетов, до 7 класса, где нас встречает геометрия и алгебра! Вот они, деточки, здравствуйте, мои бедные!
Кого слопали гаджеты?
Да почти всех. Почти все поколение, которое взяло их в руки. И стало тыкать туда пальчиками. Листать ленту и скакать в тик- токе.
Тик- токеры. Привет!!!
Посудите сами...
Дети не могут найти сторону, лежащую напротив угла.
Вот мои типичные задания, от руки рисую! Прошу раскрасить сторону, лежащую напротив угла.
Не видят!
Повезло мальчику, который ходит на дом. Мы на полу карандашами угол построили, он выходил из угла и шел искать противоположную сторону!
Предлагаю представить себе, что встал в угол и смотрит оттуда на противоположную сторону -не понимает! Только пешком.
А если в четырёхугольнике, то вообще мрак!
Очень все это нужно. Или нет. Обойдемся?
Катет, лежащий напротив угла в 30 градусов, равен половине гипотенузы.
Гипотенузу найти- тот еще квест. Она же тоже лежит напротив угла в 90.
Да что говорить, в четырехугольниках не могут количество углов посчитать.
И да. Угол напротив угла тоже никак не найти.
Далее словесный бред, лишенный логики:
Радиус равен 15 градусов! Углы при основании равны. Один из них 30, значит, второй -90! Нет, 75!
( это был пример урока, на котором себя ощущаю воспитателем детсада)