Интересно, активно и с пользой живут современные дети и подростки. Сегодня у них имеется много возможностей проявить себя, стать лидерами в самых разных направлениях — спорт, наука, волонтерство, общественная деятельность и т. д. О том, как правильно мотивировать детей на все эти свершения, корреспондент «Абакана» спросил у подросткового психолога Марины ЖЕРДЕВОЙ.
Воспитание лидера
— Марина, наверное, многим знакомо выражение «Лидерами не рождаются, а становятся». Это действительно так?
— Да, лидерами именно становятся. Для этого ребятам нужно обладать определенными навыками: быть уверенными в себе, не бояться брать ответственность, уметь ставить цели и планировать действия по их достижению, уметь убеждать и так далее. В прошлом лидерство часто ассоциировалось с физической силой, агрессией или принадлежностью к определенной группе, но сейчас акцент смещается на социальные навыки, командную работу и интеллектуальные способности.
Лидерами становятся ребята с качествами, которые мы относим в социуме к положительным. Они умеют в конфликтах находить компромиссы, вести за собой, генерировать новые идеи, во время публичных выступлений держатся уверенно и не боятся высказать аргументированно свое мнение, даже если большинство придерживается другой точки зрения. Все эти навыки можно в ребенке сформировать и развить.
Конечно, личные качества также влияют на формирование лидерских навыков, но история знает огромное количество людей из числа общественных деятелей, артистов, политиков, которые были или являются интровертами.
— А так называемые «отрицательные» лидеры уже совсем изжили себя?
— Здесь важно проговорить, что отрицательное лидерство — это когда человек использует свое влияние для манипулирования, подавления, причинения вреда окружающим. Это явление, конечно, присутствует, потому что такой лидер, как и положительный, формируется с детства благодаря тем ценностям, которые прививаются сначала в семье, затем в школе, в окружении подростка. Важно учить ребенка позитивному лидерству с раннего возраста, привить эмпатию, умение сопереживать.
Как это сделать? В случае с дошкольниками можно через игрушки. Начинаем играть, например, с мишкой, потом говорим, что надо его пожалеть, позаботиться, объяснить, что, если он ударился, ему больно. Так ребенок начинает чувствовать боль другого и станет бережнее относиться к окружающим. Или когда мама с ребенком смотрит мультик, после просмотра можно задать ребенку вопросы: «Как ты думаешь, почему герой так поступил?», «Что он сейчас чувствует?». Так малыш поймет, что чувства другого тоже важны. Ребят постарше необходимо научить слушать других, учитывать и уважать чужое мнение, четко обозначить допустимые и недопустимые формы поведения, необходимо объяснить последствия неэтичных поступков. И главное — разговор вести на равных.
Особенность подросткового возраста в том, что ребенок идет в отрицание всего: семьи, окружения, не принимает даже себя. Здесь вместе с ним должны перейти на новый уровень и отношения внутри семьи. Родителям необходимо суметь выстроить доверительные отношения с ребенком, разрешить ему ошибаться, и пусть он знает: родные — это те люди, с которыми можно поделиться всем, что бы ни случилось, в вас он найдет помощь и поддержку. И никак по-другому. Еще важно обязательно обращать внимание на любые признаки агрессивного поведения, манипуляций, желания контролировать других.
Страх неудачи и доверительная среда
— Есть много способов и возможностей, чтобы ребенку проявить себя, выделиться, но почему не все этим хотят пользоваться? В чем причина?
— В первую очередь, здесь может быть страх неудачи. У ребенка его могут зародить родители, которые бесконечно требуют, ставят очень высокие планки. Если ребенок их не достигает, то сталкивается с огромным количеством критики. И дальше он старается эти планки уже просто не брать, не проявляться, хотя понимает, что может. Либо в школьном коллективе ребенок потерпел неудачу, и одноклассники начали смеяться.
Когда у ребенка заниженная или завышенная самооценка — это тоже разновидности страхов. При низкой самооценке, даже если ребенок гениален, он будет сомневаться в себе, будет бояться двигаться и проявляться. Завышенная самооценка тоже влечет за собой опасность. Когда такой человек становится лидером, то уже не видит каких-то границ, не уважает окружающих.
Чтобы помочь детям эти страхи преодолеть, родителям, опять же, важно создать доверительную среду. Без них, к сожалению, ни школа, ни кружки не сформируют правильную личность. Это длительные процессы, нужно много времени и терпения.
— Марина, наступил декабрь — это время чудес, подарков, исполнения желаний. Но насколько современные дети — мечтатели? Или сегодня в тренде прагматизм?
— Однозначно на этот вопрос ответить нельзя. Но я бы не сказала, что сегодня все дети — прагматики. Зависит, опять же, от ценностей, заложенных в семье. Если родители уверены, что Новый год — это только прибыль для магазинов, аниматоров и ничего другого за этим не стоит, то и ребенок будет воспринимать праздник таким образом. И тут уж не до веры в чудо. Другая же семья делает все, чтобы праздник для ребенка стал настоящим волшебством. Все радуются подаркам, загадывают желания, родители вместе с детьми пишут письмо Деду Морозу, а потом отнесут на почту. В будущем эти традиции найдут себе место в новой семье. Какими вырастут наши дети, зависит от нас, взрослых, от поддержки семьи.
Подготовила
Анастасия СПАЛЕВИЧ
Фото из личного архива Марины Жердевой
