Раздел IV "Требования к результатам освоения программы основного общего образования" ФГОС ООО является ключевым и особо важным разделом для любого современного учителя. Именно данный раздел помогает формулировать цели урока, его лейтмотив и определять планируемые универсальные учебные действия (УУД).
В п. 41 ФГОС ООО сказано: "ФГОС устанавливает требования к результатам освоения обучающимися программ основного общего образования, в том числе адаптированных [...]"
Комментарий: на основе личностных требований к результатам освоения обучающимися программ основного общего образования (п. 41. 1 ФГОС ООО) формулируется воспитательная цель урока. Например: формирование готовности обучающихся к саморазвитию. Такую цель учитель может ставить, если планирует провести урок в начале учебного года или только недавно взял класс в работу, предлагает обучающимся на уроке/дома поработать с дополнительными источниками информации. Некоторые примеры воспитательных целей на основе ФГОС ООО: развитие у обучающихся готовности к самостоятельности; формирование у обучающихся ценности самостоятельности и инициативы; осознание обучающимися российской гражданской идентичности; становление у обучающихся готовности к личностному самоопределению и др.
Метапредметные результаты освоения программы основного общего образования (п. 41. 2 ФГОС ООО) формулируют развивающую цель урока. Пример формулировок: развитие у обучающихся УУД, способствующих использованию в учебной, познавательной и социальной практике; проявление обучающимися готовности к самостоятельному осуществлению учебной деятельности; развитие у обучающихся навыков работы с информацией и др.
Предметные результаты освоения программы основного общего образования (п. 41. 3 ФГОС ООО) формулируют обучающую цель урока преимущественно в части освоения обучающимися умений и действий, специфических для соответствующей предметной области и в части видов деятельности по получению нового знания, его интерпретации, преобразованию и применению в различных учебных ситуациях. Постановка учебной цели урока может базироваться на основе п. 45.5.1 и/или п. 45.5.2 ФГОС ООО. Пример формулировок обучающей цели урока: формирование умения оперировать основными понятиями и терминами по теме урока, закрепление навыка ..., тренировка умения..., проверка знаний... и др.
Комментарий: система позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на ее основе базируются на: гражданском воспитании, патриотическом воспитании, духовно-нравственном воспитании, эстетическом воспитании, физическом воспитании, формировании культуры здоровья и эмоционального благополучия, трудовом воспитании, экологическом воспитании и ценности научного познания. При планировании, разработке и проведении уроков математики в средней школе могут быть реализованы такие личностные результаты освоения программы ООО, как:
Как видно из представленных примеров, такие личностные результаты становятся лейтмотивом уроков математики, что позволяет учителю разрабатывать интересный и познавательный дидактический материал, который сопровождает изучение темы урока.
В п. 42.2. ФГОС ООО перечисляются личностные результаты, обеспечивающие адаптацию обучающихся к изменяющимся условиям социальной и природной среды. Такие личностные результаты становятся планируемыми личностными результатами уроков и находят свое отражение в технологических картах или планах-конспектах. При этом при планировании уроков контроля знаний и умений формулировки планируемых личностных результатов берутся только из п. 42.2 ФГОС ООО.
Метапредметные результаты освоения программы основного общего образования перечислены в п. 43 ФГОС ООО в части познавательных УУД (п. 43.1 ФГОС ООО), коммуникативных УУД (п. 43. 2), регулятивных УУД (п. 43. 3). При составлении технологических карт уроков учитель в графе УУД может перечислять только "адрес" этих УУД в ФГОС ООО.
Предметные результаты по учебному предмету "Математика" (включая учебные курсы "Алгебра", "Геометрия", "Вероятность и статистика") перечислены в п. 45.5.1 и в п. 45.5.2 на базовом и углубленном уровне соответственно. Формулировки из данных пунктов прописываются в технологических картах уроков в графе "Планируемые предметные результаты".
Таким образом, мы рассмотрели ключевые моменты раздела IV "Требования к результатам освоения программы основного общего образования" ФГОС ООО с позиции учителя.
Еще больше идей и дидактических материалов в моем Телеграм-канале.
Продолжение следует...