О первой части курса в статье:
- Определитесь с целью. Решите, для чего вы занимаетесь вокалом.
- Занимайтесь регулярно. Выделяйте время на уроки вокала минимум 2–3 раза в неделю, а еще лучше занимайтесь ежедневно минимум 30 минут.
- Развивайте наслушанность. Посещайте концерты, слушайте и анализируйте больше качественной музыки.
- Отслеживайте прогресс. Периодически записывайте песни и сравнивайте качество собственного вокала.
Это общие рекомендации.
Но, не каждый может пройти курс самостоятельно и научиться петь. Всегда рекомендую делать это с педагогом, а каждый сам решает для себя, как ему это лучше сделать.
Новичкам рекомендую прочитать статью:
А теперь, коротко о каждом уроке и чему научитесь.
Вокальный курс Основы. Часть 2.
Занятие 1.Шесть составляющих вокальной техники.
Осознанное пение.
• Пение должно быть осознанным: атака звука сверху, высокая позиция, направление звука вперед.
• Важно делать все технические составляющие: высокая позиция, сопротивление внутри, объем звука, дыхание.
• Осознанное пение помогает избежать ошибок и улучшить качество звука.
Технические составляющие пения.
• Согласные подталкивают звук вперед, гласные разливаются.
• Объем звука, дыхание, ребра расширены, цепное дыхание.
• Резонанс и поднятие мышц важны для качественного звука.
Резонансное дыхание.
• Резонансное дыхание включает весь голосовой аппарат.
• Шесть составляющих пения: высокая позиция, дыхание, артикуляция, направление звука.
• Тренировка помогает автоматизировать процесс и улучшить качество звука.
Выразительность и мастерство.
• Выразительность пения включает игру с воздухом, атаку, плотность звука.
• Важно осознавать, как звук идет в уши слушателя.
• Аудиозаписи помогают услышать свои ошибки и улучшить технику.
Настройка голосового аппарата.
• Высокая позиция, работа мышц, сопротивление внутри.
• Линия дыхания, объем звука, резонаторное дыхание.
• Все составляющие должны работать скоординированно для качественного звука.
Курс вокала, часть 2.
Занятие 2.Контроль дыхания.
Контроль дыхания во время пения.
• Контроль дыхания и опора-поддержка дыхания - разные понятия.
• Контроль дыхания - это количество воздуха, пропускаемого через голосовую щель.
• Важно осознанно начинать, вести и заканчивать звук.
Атака звука и количество воздуха.
• Атака звука влияет на количество воздуха.
• Разные атаки звука требуют разного количества воздуха.
• Упражнение: фокус на количестве воздуха при разных атаках звука.
Контроль дыхания в конце пения.
• В начале пения нужно взять столько воздуха, чтобы в конце его почти не осталось.
• Выдох и сброс воздуха - разные процессы.
• Упражнение: ощутить количество воздуха в конце и сбросить остатки.
Контроль дыхания на разных штрихах.
• Штрихи.
• Количество воздуха зависит от штриха.
• Упражнение: фокус на количестве воздуха на разных штрихах.
Контроль дыхания на приемах пения.
• Разные приемы пения требуют разного количества воздуха.
• Упражнения на приемы пения.
• Упражнение: ощутить количество воздуха на разных приемах.
Динамика и контроль дыхания.
• Постепенное усиление и ослабление подачи воздуха меняет громкость звука.
• Крещендо и диминуэндо придают звучанию разнообразие и красоту.
• Важно регулировать количество подаваемого воздуха для изменения динамики.
Заключение
• Упражнения проверяют контроль дыхания на атаке звука, окончании звука, ведении звука, приемах, штрихах и динамике.
Доп.видео:
Атака звука.Виды и применение.Фрагменты разбора на уроке.
dzen.ru/video/watch/64b660ae9fa1f8595736286e
Эта распевка тренирует длить дыхание 15 секунд на гамме до мажор.
dzen.ru/video/watch/6492a68af205df6eb7bdbcd8
Вокальная техника. Гамма. Интервалы.Исполняем разные штрихи, сохраняя контроль над голосовыми связками и не теряя качества звука.
dzen.ru/video/watch/659e83ddb141fe5d636ff3de
Вокальная техника. Артикуляция в разных темпах на опевании и гамме.
dzen.ru/video/watch/65a8e8deeda57d6fbb085789
Курс вокала, часть 2.
Занятие 3.Распределение внимания.
Важность распределения внимания.
• Внимание можно распределять между несколькими объектами.
• При постановке голоса нужно координировать дыхание, голосовые связки, артикуляцию и резонатор.
• Внимание распределяется на внутренние и внешние объекты.
Внутренние и внешние объекты внимания.
• Внутренние объекты: тело, ощущения, мышление.
• Внешние объекты: мелодия, музыка, текст, действия.
• При постановке голоса внимание сосредоточено на нужных мышцах.
Упражнения на распределение внимания.
• Сначала чувствуйте верх и низ по очереди.
• Постепенно увеличивайте темп и чувствуйте оба объекта одновременно.
Фокус на мелодические конструкции.
• Держите фокус на верхней и нижней точке опоры звука.
• В песнях меняются мелодические конструкции, поэтому важно удерживать внимание на трех объектах.
Координация дыхания и артикуляции.
• В песнях нужно координировать дыхание и артикуляцию.
• Внимание распределяется на слова, приемы пения и опору звука.
Анализ состояния и добавление новых объектов.
• Анализируйте, сколько объектов внимания вы удерживаете.
• Добавьте новые объекты: штрихи и украшения.
Организация внимания в процессе пения.
• Внимание организует деятельность в процессе пения.
• Важно удерживать главный объект и второстепенные объекты.
• При постоянных тренировках внимание становится автоматическим.
Курс вокала, часть 2.
Занятие 4. Гибкость и подвижность голоса.
Развитие гибкости и подвижности голоса.
• Упражнения на гаммах, арпеджио, пассажах и интервалах развивают гибкость и подвижность голоса.
• Это улучшает интонацию и предотвращает перегрузку дыхания.
• Упражнения помогают расширить диапазон голоса.
Физиологическая инерция голоса.
• Верхние звуки легче удаются при быстром движении.
• Это связано с инертностью нервной системы.
• Упражнения в быстром темпе помогают избежать искажений в работе голосового аппарата.
Техника трели.
• Трель выполняется колебанием всей гортани.
• Тренировка трели требует медленного темпа и постепенного ускорения.
• Трель помогает развить дыхание и координацию голосового аппарата.
Упражнения для гибкости и подвижности.
• Упражнения полезны для всех типов голосов.
• Следующие десять упражнений помогут развить гибкость и подвижность голоса.
Джазовые распевки.
• Джазовые распевки развивают гибкость и подвижность голоса.
• Они отличаются от эстрадных распевок и требуют другого звукоизвлечения.
• Упражнения включают гаммы, трезвучия, септакорды и октавы.
Примеры джазовых распевок.
• Вторая распевка включает гаммы и септакорды.
• Третья распевка тренирует слух и движение по септакордам.
• Четвертая распевка использует блюзовую гамму для развития всех регистров.
Заключение.
• Джазовые распевки помогают развить слух и голос.
• Они включают показ и время для самостоятельного выполнения.
• Эти упражнения делают голос более гибким и подвижным.
Курс вокала,часть 2.
Занятие 5. Ход мыслей для успеха в вокальном обучении и в исполнительстве.
Психология певца.
• Включение диктофона вызывает страх и неуверенность.
• Тело напрягается, и результат ухудшается.
• Важно вернуться к состоянию, когда вы были вовлечены в песню.
Создание звука в моменте.
• Переключитесь на измерение, где вы творите звук.
• Разрешите себе ошибки и фальшивые ноты.
• Сосредоточьтесь на создании звука в моменте.
Уверенность и мастерство.
• Практикуйтесь в умениях, чтобы стать уверенным.
• Уверенность приводит к смелости и улучшению звука.
• Вера в себя помогает достигать успеха.
Создание звука в разных условиях.
• Репетиции и выступления требуют разных подходов.
• Важно создавать звук в моменте, несмотря на изменения условий.
• Психологическое состояние влияет на физическое и качество звука.
Повторение результата.
• Повторяйте результат, чтобы перейти на новый уровень.
• Осознавайте и повторяйте новые умения.
• Готовность к обновлению и переходу на новый этап.
Скорость и адаптация.
• Желание и энергия важны для успеха.
• Быстро адаптируйтесь и усваивайте новые умения.
• Осознавайте, что каждое новое умение служит основой для более сложных упражнений.
Регулярная практика.
• Практикуйтесь регулярно, чтобы улучшить навыки.
• Анализируйте свой голос и улучшайте его.
• Будьте своим лучшим советчиком и поддерживайте себя.
Репертуар и наставник.
• Выбирайте подходящий репертуар и расширяйте его.
• Наставник помогает двигаться вперед и расти.
• Регулярные уроки или консультации приносят большую пользу.
Готовность быть певцом.
• Готовность к постоянному обновлению уровня на каждом уроке.
• Готовность к стабильному и качественному результату.
• Готовность создавать звук качественно, стабильно и красиво.
• Готовность максимально использовать свой потенциал.
Честность и амбиции.
• Честность в определении целей в обучении вокалу.
• Конкретность и амбициозность в ответах.
• Сохранение чувства радости и удовлетворения от текущих достижений.
• Стремление к большему и обесценивание своих достижений.
Ценность усилий и результатов.
• Ценность своих достижений и качеств.
• Ценность времени и денег, затраченных на уроки.
• Стремление к максимальному результату на каждом уроке.
Труд и радость.
• Переход на новый уровень требует труда и усилий.
• Труд должен приносить радость и наслаждение.
• Пение должно быть любимым занятием, приносящим удовольствие.
• Превращение сильного желания в конкретные действия для достижения целей.
ЗАПИСЬ НА УРОКИ ВОКАЛА
в сообщениях сообщества "Школа вокала" https://vk.com/club42295654