С четвертого по шестое декабря в Тольяттинской академии управления (ТАУ) мастера, тьюторы и сотрудники проектно-аналитического центра провели третью проектно-аналитическую сессию (ПАС-3) на тему «Аналитика мирового опыта образовательных структур как прогрессора развития».
В первый день сессии Николай Федорович Андрейченко, вице-президент по проектно-аналитической подготовке Академии, открыл сессию и провел методологическое обсуждение на тему «Место ПАС в Цикле ОУП».
К ПАС-3 группы подготовили доклады в соответствии с заданием: восстановить в группе результаты работы на ПАС-2, продолжить аналитический разбор ранее выбранных кейсов, используя официальные сайты образовательных организаций, сайты умных городов, другие источники. По их результатам не все группы справились с задачей.
Во второй день студенты первого курса подготовили доклады в рамках ПАС-3 по заданию Софии Аркадьевны Ишкильдиной, проректора по проектно-аналитической подготовке ТАУ: продолжить аналитику выбранных кейсов, подготовить доклад в формате один слайд – один кейс. София Аркадьевна добавила, что участник каждой группы должен понимать задание и кейс образовательной организации, а задачи должны распределяться между всеми студентами. Проектно-аналитическая сессия — «платформа» для обучения и развития навыков участников групп. Понимание задания и кейса позволяет каждому учиться на примере других, развивать критическое мышление и аналитические способности.
К третьему дню ПАС-3 София Аркадьевна дала студентам первого курса задание: продолжить аналитику выбранных кейсов (с учетом полученных вопросов и комментариев), принимая во внимание стратегическое направление образовательной организации; разобрать какие работы по теме ведет образовательная организация; ее вид деятельности, участников деятельности, и конечный результат.
Николай Федорович представил доклад на тему «План-карта мировых прогрессорских центров». Презентация план-карты – инструмент дальнейшего исследования и анализа мировых прогрессорских центров для студентов. Он отметил, что студенты к концу года должны составить свою «План-карту мировых прогрессорских центров» и научиться писать отчеты, инструкции, нормативные тексты, что поможет довести результат до конца по завершении учебного года.
По итогам ПАС-3 большинство групп справились с заданием. Студенты продемонстрировали значительный прогресс в ходе третьей ПАС. С каждым докладом они получают все больше обратной связи от методологов, что позволяет им улучшать качество своих докладов.
Следующая проектно-аналитическая сессия пройдет с 19 по 21 февраля!
Следите за новостями на сайте http://taom.academy, в Дзене http://dzen.ru/taom, группе ВК http://vk.com/taom_ru и телеграм-канале Мастерской медиатехнологий ТАУ https://t.me/taomnews.