Как я понимаю, в ближайшее время нас будет ожидать много идей о том, как сделать жизнь в школе лучше.
Я уже писал последнюю статью об одном из предложений:
У меня случилось небольшое затишье в публикациях, а вот у инициаторов такого не произошло. Новое предложение - устраивать дни без домашних заданий для снижения нагрузки. Давайте разбираться.
До 15 декабря депутаты будут активно обсуждать тему снижения нагрузки на обучающихся, затем обработают все варианты и выпустят рекомендации. Цитата Яны Лантратовой:
«Любое изменение должно происходить постепенно и с учетом мнения заинтересованных сторон — родителей, педагогов и самих школьников. Поэтому все предложенные меры в обязательном порядке будут обсуждаться и корректироваться совместно с профессиональным сообществом».
В данном случае, на заседании 5-го декабря, речь шла о домашних заданиях. Изучив разные образовательные системы, посмотрев на нашу, я могу сделать вывод, что объём наших домашних заданий находится на среднем уровне. Нельзя сказать, что дети умирают под их грузом. Хотя не стоит говорить и о том, что такой проблемы нет. Чрезмерное количество заданий присутствует, те, кто их делают постоянно и ответственно, действительно испытывают сложности.
При этом, как и в любой стране, есть нормы выдачи домашнего задания, но они везде соблюдаются с трудом. Опять же, очень сложно соотнести домашние задания коллег по предметам, когда ты не знаешь, что они проходят и что они планируют задавать. Вот и получается, что в один день может быть почти ничего не задано, а в другой день можно увязнуть на много часов.
Чтобы снизить нагрузку и дать возможность больше общаться с родственниками и друзьями, чтобы было время на отдых, как раз и появилась идея дня без домашних заданий.
Первый аргумент: в начальной школе задания делают дома по 2-3 часа в день, с 5 по 11 класс - больше трёх с половиной часов. На отдых времени не остаётся, дети испытывают стресс, многие ещё заняты в различных кружках и секциях, поэтому времени совсем не остаётся.
Существует ли такая проблема? Безусловно. Можно ли задавать меньше домашних заданий? Думаю, что это возможно. Другой вопрос, что мерить всех по одному времени нельзя, потому что темп работы у каждого разный. То, что один будет делать 2 часа, другой сможет и за 15 минут. Поэтому тут есть нюансы.
Второй аргумент: домой задают то, что не успели пройти в классе. Это нужно исключить.
В целом, согласен с данным фактом. Если на уроке что-то было не пройдено, то значит была какая-то ситуация, которая не позволила всё успеть. Можно вполне перенести недостающую часть на следующий урок. Иногда, конечно, что-то можно задать домой, но можно этим и не злоупотреблять.
И вот в голову приходит гениальное решение - дни без домашних заданий, если дети усвоили материал на уроке. Именно в такой формулировке. А как синхронизировать все предметы в этот день? А если в этот день по математике они усвоили плохо? Как об этом будет сообщаться, кто это будет решать? Снова говорю об одном и том же - гениальная идея, но без чёткого механизма реализации. Более того, идея, у которой сразу, с первого взгляда, появляются громадные минусы.
В общем, ждём списка рекомендаций. Надеюсь, что он будет большим, с разными вариантами. Хотелось бы, чтобы с этими идеями рядом соседствовали ещё и конкретика и механизмы реализации.
Подписывайтесь на канал, всегда рад!
Ссылка на статью:
Мой Telegram: