Новостные ленты запестрили оптимистичными заголовками, сразу на мгновенье переносишься в прошлое, где мальчишки-газетчики бегали по улицам, размахивая стопкой газет, и выкрикивали последние новости, которые так привлекали внимание, что людям их хотелось купить и почитать что-то новое и сенсационное.
Но зачастую новости оказывались не новыми, а бывали даже выдуманные, после чего оставался осадок разочарования.
Согласитесь, такое бывает частенько.
Вот и на днях увидела интересующую меня информацию, кинулась читать и понимаю, что не то, что ожидала.
Видимо, в любой системе пошла борьба за контент, любой, лишь бы он был.
Всем понятно, что в системе образования что-то идёт не так, может, что-то пошло не так, кто-то это заметил давно, а кто-то с завидным упрямством, качеством, связанным с инстинктом самосохранения, заметьте, не присущим человеку, продолжает делать вид, что всё идёт по плану.
Когда в очередной раз поступают указания сверху навести порядки, то Министерство просвещения, не долго думая, разрабатывает очередную новую стратегию по повышению качества образования.
Судя по заявлениям, чего хотят достичь, будет произведён ребрейдинг образования, начиная с детских садов до вузов, захватят ещё и дополнительное образование.
Экспертов привлекут аж 500 человек, вопросов на повестке дня, говорят, будет сотни. В общем, работа предстоит «адова».
Перед группой экспертов-стратегов задачи поставлены непростые — улучшить качество образования, сделать образование доступным и внедрить ещё больше инновационных технологий.
Избавиться от репетиторов с помощью появления бесплатных услуг в школах.
Но главной задачей является борьба с монстром современного образования, которого не было 20 лет назад, который не позволяет детям учиться, не даёт им заниматься творчеством и спортом, а главное, увеличивает количество детей с отклонениями от условной нормы.
Монстра, как уже многие догадались, называют гаджетами, а если точнее, то их негативное влияние.
Первый шаг сделали — на переменах запретили.
Психологи в один голос заявляют: запрет — это не выход.
Надо детей учить правильно пользоваться социальными сетями и интернетом.
Надо контролировать просмотр видео и игр, время использования смартфонов.
Всё это хорошо, страна может разрабатывать долгосрочные стратегии, рекомендации, внедрять разные технологии, но пока кто-то не поймёт, что основная ответственность лежит на родителе, ситуация не изменится.
Только родитель может контролировать всё, что связано с гаджетами и их негативным влиянием.
У меня есть ученики, которые приходят в школу и рассказывают, что они будильник ставят себе на 2 часа ночи, чтобы встать и поиграть, а потом прийти в школу не выспавшимся, с невыученными уроками.
Не родитель ли виноват в этом? Не он ли должен выполнять свои родительские обязанности по воспитанию ребёнка?
А ещё вспоминаю ситуацию, как у моих знакомых ребёнок в три года не разговаривал, но если ему что-то не нравилось, он показывал пальцем и говорил «отменить» и «удалить», зато с рождения за компьютером.
Так вот, я и думаю, если родителям нравится, что у них дети такие, со всеми вытекающими последствиями, так пусть так и остаётся.
А если не нравится государству, что дети такие, так распределите правильно ответственность не между учителем и классным руководителем, а между папой и мамой.
Плюс не стоит забывать, сколько само Министерство просвещения привлекает учеников к различной деятельности с помощью гаджетов — олимпиады, интерактивные задания, домашние задания и многое другое, и всё через различные платформы, которые влияют, видимо, только положительно.
Мне кажется, требования к результату надо снизить или пересмотреть пути его достижения.
Либо не замечать результат действия гаджетов, либо спросите за это с родителей, а то как играть в телефоне дети знают, а как таблицу умножения туда установить — нет.
Отмените ЕГЭ, исчезнут репетиторы за ненадобностью, или платите тысяч по 200 учителям за стобальников, мотивация появится сразу учить.
Обяжите учителя учить, а всё остальное возложите на другие должности, хоть новые введите, чтобы и конкурсы, и олимпиады, и выступления, и отчёты, и всю остальную груду дел выполняли.
А то на плохой технике да по плохой дороге далеко не уедешь, это понимает каждый.
Вы бы какое предложение внесли в новую стратегию?
Всем хороших выходных! 🤍
P. S. Предложение в стратегию развития может внести любой желающий на «Госуслугах».