1. Наблюдать за его интересами, сложностями и возможностями (да-да, такое вот банальное наблюдение, но при достаточной внимательности и безоценочности вам откроется удивительная картинка);
2. Научить ребенка рассуждать о себе, понимать свои желания, чувствовать свое состояние (Чем ты хочешь заняться? Что тебе удалось сегодня? Что ты сейчас чувствуешь? Как ты можешь себе помочь?);
3. Правильно сравнивать (с самим собой): раньше ты не мог завязывать шнурки, а сейчас у тебя получается делать петельки, осталось только их соединить между собой!
4. Поддерживать инициативу и давать пробовать новое. Я только на этой неделе узнала, что мой 4-летний сын с удовольствием занимается в тетрадках с лабиринтами и прочими заданиями, да не просто с удовольствием, а еще и очень успешно справляется с заданиями на более старший возраст. Если не пробовать разные виды деятельности, мы не узнаем, к чему у ребенка есть интерес и на что он способен. Рассуждения о себе, основанные на фантазиях и не подкрепленные реальной деятельностью, могут быть очень оторваны от реальности. Вовсе необязательно покупать ему гитару, если он один раз упомянул, что хочет на ней играть. Но взять у друзей на пару дней или сводить на музыкальный мастер-класс будет очень кстати.
5. Научить ошибаться. Знаете, когда дети учатся кататься на роликах, сначала их учат падать. И это отлично! Научите и вы падать и вставать. Ошибка – маркер того места, где нам можно стать еще лучше. Ошибка показывает, что ты что-то делаешь. Ошибок нет у тех умников, которые любят поговорить, но очень боятся сделать что-то сами. Рассказывайте о своих ошибках и о том, как вы с ними справились и как они вам помогли.
Мне как маме сложнее всего дается четвертый пункт. Потому что это требует от родителей ресурса: и временного, и финансового, и эмоционального. А у вас с каким пунктом есть трудности?
#мотивация #тьютор #полезное