Здравствуйте, мои дорогие читатели! Хочу познакомить вас с очень эффективным упражнением для развития памяти у детей. Упражнение называется "Кинолента прожитого дня".
КИНОЛЕНТА ПРОЖИТОГО ДНЯ
Это упражнение выполняется дома.Попросите ребёнка сесть или лечь и затем мысленно просмотреть весь прошедший день. Дайте ему пять минут на воспоминания. Затем, попросите рассказать всю картинку воспоминаний.При этом пусть все воспоминания максимально детализирует.
К. С. Станиславский рекомендует именно так детализировать воспоминания. Например, если восстанавливаете в памяти сегодняшний обед, то надо вспомнить:
- все, что вы ели и в какой очередности,
- вкус всего съеденного,
- всю посуду и общую ее расстановку на столе,
- мысли и внутренние чувства, вызванные обеденным разговором.
Нужно как бы прожить всю последовательность в деталях. Понятно, что весь день таким образом не вспомнить – времени не хватит. Пусть вспомнится немного, но зато подробно!
Вот, что на эту тему писал Эйзенштейн: "Я необычайно остро вижу перед собой то, о чем я читаю, или то, что приходит мне в голову. Здесь сочетается, вероятно, очень большой запас зрительных впечатлений, острая зрительная память с большой тренировкой. Когда заставляешь перед глазами, словно киноленту, пробегать в зрительных образах то, о чем думаешь, или то, о чем вспоминаешь. Даже сейчас, когда я пишу, я, по существу, почти что "обвожу" рукой как бы контуры рисунков того, что непрерывной лентой зрительных образов и событий проходит передо мной. Эти острозрительные, прежде всего, впечатления до боли интенсивно просятся на воспроизведение".
Также о развитии памяти у детей я писал на страницах своего блога в статье "Не дай памяти беспамятствовать". Буду рад, если она найдёт свой отклик и станет вам полезна .
Рекомендую посмотреть ещё одно упражнение!
(c) Олег Долишний
Если понравилась статья ставьте НРАВИТЬСЯ и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на канал!
Записаться на занятия в студию dolishniy.ru