Доброго дня, мои дорогие друзья! Сегодня хочу рассказать вам про очередное занятие Школы молодого педагога. На данном занятии мы постарались создать условия, чтобы все участники вышли из зоны комфорта и погрузились в атмосферу творчества. Основная идея занятия заключалась в том, чтобы молодые педагоги погрузились в ситуацию, которая часто встречается в любой образовательной организации. Условно назовем эту ситуацию- "урок по замене". Цель занятия - молодые педагоги должны составить план учебного занятия в условиях ограниченности ресурсов: временных, материальных и др. Что нам для этого понадобилось?🛫
🎉🌏Методические рекомендации по разработке поурочных планов.
🎉📋 Флипчарт, бумага, цветные маркеры🖍, малярный скотч🩹
🎉🍫🍬🍭 Много сладостей (шоколад, конфеты, кексики, карамель-всё на ваш "личный вкус",горячий чай или кофе ☕, подносы 🍽
🎉🕴🕴 Два модератора, из числа наиболее опытных преподавателей, можно воспользоваться помощью председателей цикловых комиссий, главное- чтобы помощники были толковые.
🎉 2 команды молодых педагогов, в нашем случае получилось по шесть человек в команде. Оптимально.
Вводная установка.
"Уважаемые педагоги, сегодня вы все - пассажиры воздушного судна и мы с вами отправляемся в путешествие по нашему учебному маршруту, высота которого пройдет на уровне 2 этажа (в вашем случае это любой этаж, на котором проходит занятие), а скорость изучения - на максимуме!
Обратите внимание, что спасательные жилеты находятся под вашими креслами! (заранее распечатываем методические рекомендации и крепим их под сиденья стульев на малярный скотч). Экипаж воздушного судна рад приветствовать вас на борту нашего самолета. Наш самолет совершит полет по маршруту от ИДЕИ до РЕЗУЛЬТАТА. В течение полета вам будут предложены горячительные (специальная ошибка:)) напитки и питание.
Чтобы полет был не только приятным, но и полезным, вам необходимо выполнить следующее задание: представьте ситуацию, что вам срочно поставили пару по замене. Ситуация критическая, возможен отказ всех двигателей одновременно! Для того, чтобы избежать провала, вы в течение 30 минут должны с помощью спасательных жилетов, учебников и собственных ресурсов в команде составить план-конспект занятия, соблюдая последовательность этапов и содержательную часть. Тема занятия одинакова для обеих групп, это первая тема из учебника по географии (можно взять любой другой учебник по любой другой дисциплине). В плане-конспекте занятия должны быть непривычные, нетрадиционные методы и приемы подачи нового материала и/или его закрепления, интересная мотивация и рефлексия. В процессе вы можете обращаться к бортпроводникам, которые по-совместительству будут вашими модераторами. Сегодня у вас будет уникальная возможность разработать свой план действий в нестандартной ситуации и увидеть опыт своих коллег. Каждая команда разрабатывает свой урок и представляет его. Через 30 минут наш самолет пойдет на снижение, и мы вернемся к вам, чтобы услышать и увидеть то, что вы сделали!
Приятного путешествия и удачи!
После этого методисты удаляются с занятия, остаются только помощники-модераторы. Они разносят на подносах горячие напитки и сладости. Через 30 минут приступаем к разбору планов уроков.
Друзья, как вам такой формат проведения занятий???
Ставьте лайк, если понравилась статья, подписывайтесь на канал и жмите на колокольчик. Здесь еще будет много интересного!