Словарные слова:
Австралия
Азия
Антарктида
Африка
авиадесант
авиасалон
авиасъёмка
авитаминоз
автобиография
автобус
автогараж
автоколонна
автомобиль
автопилот
агроном
адрес
акваланг
- Объяснить значение каждого слова. Поставить ударения, подчеркнуть безударные гласные.
Диктант:
На опушке молодого леса есть пруд. Из него бьёт подземный ключ. Это в болотах и вязких трясинах рождается Волга. Отсюда она направляется в далекий путь. Наши поэты и художники прославляли красоту родной реки в удивительных сказках, песнях, картинах.
- Подчеркнуть написания, которые отличаются от произношения. Сегодня сделаем это вместе..
Научный стиль реч
Научный стиль речи — это разновидность русского литературного языка, которая применяется в сфере науки с использованием терминов, абстрактных слов и сложных синтаксических конструкций.
Нау́чный стиль — функциональный стиль речи литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.
Основная задача научного стиля — сообщить точные сведения, проанализировать их, объяснить причинно-следственные связи, обобщить результаты исследований.
Основная форма реализации — монолог.
Примеры научного стиля:
1. Статья из энциклопедии:
Фиалка(Viola), род растений семейства фиалковых. Многолетние, реже однолетние травы, иногда полукустарники. Листья очередные или в прикорневой розетке, обычно с прилистниками. Цветки фиолетовые, жёлтые, белые или разноцветные, одиночные. Венчик неправильный – нижний лепесток со шпорцем, в который входят нектарники двух нижних тычинок. Для Ф. характерно образование клейстогамных (см. Клейстогамия) цветков. Плод – коробочка, вскрывающаяся тремя створками. Около 500 видов, по всему земному шару, но большинство в умеренном поясе Сев. полушария и в Андах. В СССР около 100 видов. Ф. душистая (V. odorata), встречающаяся преимущественно в широколиственных лесах Европейской части СССР, в Крыму и на Кавказе, с древности разводится как декоративное, иногда как эфирномасличное растение; Ф. трёхцветная (V. tricolor), сорняк, в Европейской части СССР и на Ю. Западной Сибири; вместе с горной Ф. алтайской (V. altaica) и некоторыми др. Ф. она послужила одним из исходных видов для создания садовой Ф. Витрокка, или садовых анютиных глазок (V. ´wittrockiana), многочисленные сорта которой распространены в цветоводстве.
М. Э. Кирпичников.
А вот Википедию считать научным источником нельзя. Эту интернет энциклопедию создавали простые люди, далёкие от науки. И хотя в каждой статье есть ссылки на источники, даже стиль её изложения отличается от научного.
Вот статья о той же фиалке в Википедии:
Фиа́лка(лат.Víola)— род растений семейства Фиалковые (Violaceae). Известно около пятисот[2] (по некоторым данным— более пятисот) видов, растущих преимущественно в Северном полушарии— в горах и в регионах с умеренным климатом.
Заметили, что стиль хоть и не разговорный, но более простой.
Разговорная речь
Разговорный стиль — это разновидность русского литературного языка, которая используется в неофициальной обстановке и характеризуется свободным выбором языковых средств.
Разговорный стиль используется в непринужденной бытовой и профессиональной речи. Основной его целью является непосредственное неофициальное общение (коммуникация), обычный обмен мыслями и впечатлениями собеседников в неформальной обстановке, в быту или на службе. Этот стиль речи реализуется чаще всего в форме диалога между участниками разговора.
Разговорная речь может использоваться в форме монолога, который затем переходит в диалог, если слушатель начинает задавать уточняющие вопросы и интересоваться дополнительной информацией.
Разгово́рный стиль — функциональный стиль речи, используемый для неформального общения, в частности для обсуждения бытовых вопросов в неофициальной обстановке. Для этого стиля характерно использование разговорной и просторечной лексики, возможно употребление как диалектов, так и профессионализмов. Разговорная речь изобилует односоставными и неполными предложениями. Разговорная речь может дополняться жестами и мимикой.
К характерным чертам разговорного стиля речи относятся:
- Устная форма речи.
- Неофициальность и непринужденность.
- Эмоциональность (в виде живой реакции на слова и поступки людей).
- Конкретность.
- Простота и обыденность содержания.
- Употребление разговорной лексики с просторечной окраской.
Примеры разговорной речи:
Л.Воронкова «Что сказала бы мама».
Язык художественной литературы
Язык художественной литературы — это особый стиль языка, который используется при создании художественных произведений и содержит в себе особенности всех других стилей речи.
Под ним понимается совокупность всех средств художественной выразительности, которые способствуют созданию поэтических и прозаических произведений.
Назначение языка художественной литературы заключается в воздействии на разум, чувства и эмоции читателя.
Это понятие многозначно, но два его значения связаны в историческом плане.
Язык художественной литературы – это письменный язык, который служит для создания художественных произведений, бытующий в тех культурах, где устный, обыденный язык не совпадает с письменным. То есть существует два языка с различными (может быть, не очень различными) фонетикой, лексикой и грамматикой. На одном люди говорят “в жизни”, на другом пишут стихи и трагедии.
В белом пламени клонится куст
Ледяных ослепительных роз.
Во втором значении язык художественной литературы – это язык литературных произведений во всем их многообразии. В наше время это тот же язык, что и обычный, разговорный. Но он призван создать художественный образ, поэтому имеет свои особенности. Особенностью языка художественной литературы является обилие прилагательных, причастий, деепричастий. Использование не только прямых, но и переносных значений, а так же различных средств выразительности: метафор, сравнений, гипербол и прочего.
Упражнения:
Упражнение 1
Найдите признаки научного стиля речи в статье:
Закон Ома для замкнутой цепи показывает - значение тока в реальной цепи зависит не только от сопротивления нагрузки, но и от сопротивления источника.
Формулировка закона Ома для замкнутой цепи звучит следующим образом: величина тока в замкнутой цепи, состоящей из источника тока, обладающего внутренним и внешним нагрузочным сопротивлениями, равна отношению электродвижущей силы источника к сумме внутреннего и внешнего сопротивлений. (обилие терминов)
Впервые зависимость тока от сопротивлений была экспериментально установлена и описана Георгом Омом в 1826 году.
Упражнение 2
Прочитайте отрывок из статьи Д. С. Лихачева. Можно ли на основании этого текста сделать вывод об особенности научного стиля речи?
Рекомендации по работе со словами при научном стиле речи
1. Требования к языку научной работы резко отличаются от требований к языку художественной литературы.
2. Метафоры и разные образы в языке научной работы допустимы только в случаях необходимости поставить логический акцент на какой-нибудь мысли. В научной работе образность — только педагогический прием привлечения внимания читателя к основной мысли работы.
3. Хороший язык научной работы не замечается читателем. Читатель должен замечать только мысль, но не язык, каким мысль выражена.
4. Главное достоинство научного языка — ясность.
5.Другое достоинство научного языка — легкость, краткость, свобода переходов от предложения к предложению, простота.
6. Придаточных предложений должно быть мало. Фразы должны быть краткие, переход от одной фразы к другой — логическим и естественным, «незамечаемым».
7. Каждую написанную фразу следует проверять на слух; надо прочитывать написанное вслух для себя.
8. Следует поменьше употреблять местоимения, заставляющие думать, к чему они относятся, что они «заменили
9. Не следует бояться повторений, механически от них избавляться. То или иное понятие должно называться одним словом (слово в научном языке всегда термин). Избегайте только тех повторений, которые приходят от бедности языка.
10. Избегайте слов-паразитов,слов мусорных, ничего не добавляющих к мысли. Однако важная мысль должна быть выражена не «походя», а с некоторой остановкой на ней. Важная мысль достойна того, чтобы на ней автор и читатель взаимно помедлили. Она должна варьироваться под пером автора.
Текст статьи полностью соотвествует требованиям, предъявляемым к научному языку.
Упражнение 3
Запишите данные ниже слова по группам:
а) общеупотребительные;
б) разговорные;
в) просторечные.
Ахнуть, балагурить, вдогонку, жадничать, промозглый, всплакнуть, беспорядок,
беспредел, вкалывать, ручеек, дурачье, бабуля, зайчишка, расческа, печка,
замаскировать (в переносном значении), дом, наворовать, стол, нахапать, приработок,
большущий, скрыть, шабашка, заморозки, лесник, небосклон, горизонт, побережье.
Общеупотребительные: вдогонку, промозглый, беспорядок, беспредел, расчёска, дом, стол, скрыто, заморозки, лесник, небосклон, горизонт, побережье.
Разговорные:ахнуть, жадничать, всплакнуть, ручеёк,бабуля, зайчишка, печка, замаскировать, наворовать, приработок, большущий,
Просторечные: балагурить, вкалывать, дурачьё, нахапать, шабашка,
Упражнение 4
Прочитайте слова и определите их стилистическую принадлежность. Выделите
морфемы слова.
Водица, кисонька, дождик, бродяга, достоинство, болтун, беленький, толстенный,
сестрица, ножик, говорунья, нажарить, поговорить, билетерша, ночевка,
кусачий, нарвать, лгунишка, голосище, развеселый, премиленький, добряк, хвастун,
вечерка, дворняга, старичье, сорвиголова, головушка, светелка, нисходить, передатчик,
перелет, антисанитарный, договоренность.
Выпишите слова, относящиеся к разговорному стилю речи.
К разговорному стилю речи относятся: водица, кисонька, дождик, бродяга, беленький, толстенький, сестрица, ножик, говорунья, билетёрша, лгунишка, голосище, развесёлый, премиленький, добряк, вечёрка, старичьё, сорвиголова, головушка, светёлка.
Эти слова отличаются наличием приставок и суффиксов. Они образованы от общеупотребительных слов , но именно приставки и суффиксы придают им другие значения, делая речь более красочной и эмоциональной.
Упражнение 5
Назовите признаки художественного стиля речи. Где применяется художественный стиль речи? Каковы его главные особенности?
Под художественным стилем речи понимается совокупность всех средств художественной выразительности, которые способствуют созданию поэтических и прозаических произведений.
Назначение языка художественной литературы заключается в воздействии на разум, чувства и эмоции читателя.
Упражнение 6
Определите стиль речи, аргументируйте свой ответ. Какова тема и главная мысль данного текста? Какие чувства вызывает у вас данный текст? Какими средствами художественной выразительности автор создает поэтические образы и передает общий эмоциональный настрой стихотворения?
* * *
Мне нравится, что вы больны не мной.
Мне нравится, что я больна не вами.
Что никогда тяжелый шар земной
Не уплывет под нашими ногами.
Мне нравится, что можно быть смешной –
Распущенной – и не играть словами,
И не краснеть удушливой волной,
Слегка соприкоснувшись рукавами.
Это художественный стиль речи. Главная тема — взаимоотношения людей. Стихотворение вызывает лёгкую грусть.
Видео урок можно посмотреть по ссылке:
