Что такое историческая парадигма?
Историческая парадигма — это образец для интерпретации исторических фактов и текстов, а также совокупность определённых элементов, к числу которых относятся общественные идеи и теории. Она содержит основополагающие и конкретно-исторические идеи, исторические теории и соответствующие им познавательные средства.
История помогает людям понять, откуда они пришли, какие события и обстоятельства сформировали их культуру. История нации формирует ее коллективную память. Знание о ключевых событиях, таких как войны, революции и достижения, укрепляет национальную гордость и единство. История помогает объяснить, как и почему мир выглядит так, как он выглядит сегодня. Политические, социальные и экономические системы, а также текущие конфликты и проблемы часто имеют корни в исторических событиях. История развивает навыки анализа и критического мышления, которые полезны в различных сферах жизни. История пересекается с другими дисциплинами, такими как экономика, социология, политология и антропология.
По сути что такое История, как институт определенной общепринятой теории.
Сборище приверженцев одной околонаучной догмы. Где тысячи и тысячи историков признают одни подходящие к принятой теории артефакты и напрочь умалчивают, скрывают или объявляют подделкой другие артефакты, которые в корне противоречат общепринятой. С какой-то стороны их можно понять. От того как будет интерпретированы те или иные исторические рукописи, археологические находки, музейные экспонаты и др. зависит напрямую их благосостояние и вся их карьера. Историков просто жаль. Их ругали, с ними спорили приводя бесспорные доказательства, удивлялись их косности и консерватизму. Разве что ленивый не смеялся над ними. Но это не пробиваемая стена круговой поруки, так как от того как прямо будет держаться корабль общепринятой теории, зависят из звания, деньги и общественное положение.
Нужна история современной молодежи или не нужна? Без прошлого не будет и будущего. Все слышали эту поговорку, только за одним дополнением: Без знания прошлого своей страны не будет и будущего страны. Со страной все понятно- это аппарат управления горстки одних, множеством других. Только с еще одним дополнением. Страна это не только земля в определенных границах, народ теперь называемый электорат и место на карте со своим флагом и гербом. Страна- это система. И как любая система страна обязана придерживаться определенных установок, законов, непреложных фактов, без которых вся система рухнет. Но есть то что не попадает в рамки государства-это Родина. В троицу основополагающих история не входит, но четвертое-пятое место держит стабильно.
ИСТО́РИЯ (от греч. ἱστορία, букв. – расспрашивание; сведения, полученные путём расспросов), 1) процесс развития природы и человечества; 2) наука, изучающая прошлое, конкретные проявления и закономерности исторических процессов, развитие общества и деятельность людей во всём её многообразии.
Так нужна история или нет? Без сомнений нужна. Базовые знания даже ложной истории нужны для окончания школьной программы и дальнейшего поступления в вуз. Тем кто будет по специальности работать за рубежом, вне всяких сомнений нужна история еще и той страны где человек работает. Это только начальные знания, которые со временем выветрятся оставив в голове лишь самые необходимые даты, имена и основные переломные вехи истории. И снова это только тем, кто не будет связывать себя с историей как наукой.
Почему нужна история для человека? Потому что история развивает критическое мышление. Не нужно далеко ходить за примером: Это когда тебе обещали одну зарплату, а по факту урезают ее или вовсе выдают меньше. Это когда покупаешь товар с гарантией качества, а на деле кота в мешке, не то что без качества, но и негодный товар. Это когда тебе на выборах обещают золотые горы, а на деле кроме экономического ошейника заставляют исподволь надеть еще и кандалы кредита, займа, ипотеки. Все это происходило в истории сотни и тысячи раз. Но беда еще и в том, что если человек решил наступить на грабли, он это сделает, а потом будет ругать тех кто их оставил. Так что даже вопроса нужна история молодежи или нет не может быть, а следует задавать вопрос иначе.
Почему история как гуманитарная наука перестала быть примером для критического анализа?
Если вдаваться в частности, то можно найти множество следствий, которые ведут свои корни с основной причины. А как известно государство такое животное, которое гниет всегда с головы. Вот и вырастает поколение оболваненное вкусной морковкой, карьерой, успехом и желанием купить то что совсем им не нужно. И невдомек людям, что извращенную идею нахапать побольше, не думать ни о чем, никогда не судить власть и там трава не расти внушила им та самая власть, которая давно уже сама извращенная.
Кроме всего прочего следует учесть что с приходом новой власти, старая власть обязательно должна быть дискредитирована и на падении авторитета старой власти, поднимается авторитет новой. В это входит основной этап выращивания молодого поколения электората, который будет верить и доверять новой власти. Это и есть переписывание истории, где стоит только поменять направление, обозначить знак и внести иной вектор, как вся стройная система прошлой власти упадет, а новая вырастет как пример для подражания.
Вот почему не выгодно чтобы молодое поколение хорошо знало историю и имело на все вопросы свое собственное мнение. Гораздо выгодно и безопасно когда электорат занят зарабатыванием денег на жизнь, а те излишки что не дай бог появились у них, тратили на приобретение не нужного им и вредного товара, куда входит и культура потребления и культурная программа. Стоит только ткнуть пальцем наугад в любую проблему и она снова укажет словно магнит одно направление.
Надеюсь вопрос важности знания истории для молодежи исчерпан. Ответ однозначно "Да".