Мама Романа обратилась в службу ранней помощи центра «Забота», когда ребенку было 6 месяцев. Семья просила о сопровождении малыша в ранний предречевой период, чтобы свести к минимуму возможные речевые нарушения в будущем.
Роман очень эмоциональный, веселый мальчик, поэтому одной из задач специалистов было привлечь внимание ребенка к развивающим игрушкам, а также научить его манипулировать, изучать и рассматривать предметы с подкреплением речевых стимулов.
Еще одна задача - научить маму давать больше самостоятельности ребенку и показать упражнения на развитие познавательной и речевой деятельности.
В результате курса по индивидуальной программе ранней помощи ребенок научился выбирать игровую деятельность, самостоятельно заниматься с игрушками 10 минут и более, выполнять простые задачи по порядку, использовать звукоподражания в игре.
В команде специалистов ранней помощи центра «Забота» - психолог, логопед, социальный педагог, педагог дополнительного образования, медицинская сестра, инструктор ЛФК. Ежегодно специалисты проходят курсы повышения квалификации, что позволяет оказывать качественную своевременную помощь семьям с малышами.
Так, педагог-психолог центра Лилия Красилова прошла обучение по применению диагностических методик оценки развития ребенка. Очень важно на этапе скрининга принять решение о наличии отставания в развитии и о необходимости предоставления семье услуг ранней помощи.
«Ребенок родился, все было нормально, а в год заметили, что он не смотрит в глаза, его не интересуют игрушки, - это тревожные сигналы. Такие детки к нам попадают из поликлиники, или родители сами могут обратиться в наш центр», - отмечает педагог-психолог Чивиксина Лилия.
Технология ранней помощи - это совершенно новый подход в работе с детьми и их родителями. Он позволяет применять новые эффективные методы и приёмы развития навыков детей раннего возраста.