В документальном проекте Дзена и футбольного клуба «Динамо Москва» — «Невидимый футбол» — тренеры со всей страны рассказывают о футбольных объединениях, а также особенностях команд и тренировок в регионах.
В пятой серии Евгений Владимирович Бочаров, учитель физкультуры в школе-интернате Ямало-Ненецкого автономного округа, расскажет том, как любовь к футболу может растопить даже льды тундры.
— Почему именно футбол так распространён у вас? Следят ли ребята за кем-то из профессионалов?
— В тундре это проще всего. Например, для баскетбола нужно кольцо, которое никак не сделаешь. А для футбола нужно два ведра, два сапога — вот и ворота. В школе на уроках дети отдают предпочтение именно футболу, хотя мы для разнообразия изучаем разные виды спорта, в том числе и волейбол. Есть также огороженная площадка, которая постоянно занята осенью. Дети в свободное время, обычно вечером, выходят играть. А если зимой площадка не почищена, то притаптывают сами потихоньку. Я создал группу в социальных сетях, где отправляю ребятам информацию про футбол постоянно — видео с упражнениями или конкурсы. У нас такие заочные активности, потому что очно не так просто сделать.
— Мы заметили, что ребята молчаливые достаточно. Они сами по себе такие или это связано с нашим приездом?
— Может быть, они стесняются. Вот у поселковых ребят больше свободы в перемещениях. Наши же дети проживают в интернате с августа и практически до июня. Здесь у них свой распорядок, режим дня. Возможно, из-за этого они более закрытые. Но иногда с ними общаешься, и они вполне нормально разговаривают. Всё-таки к каждому ребёнку нужен свой подход.
— А как вы находили подход к ребятам?
— Я приехал сюда в 2019 году и начал работать в интернате. Нынешние 9-классники тогда пошли в 5 класс. Был у них немножко воспитателем, а не только тренером, постоянно с ними на связи. Например, в выходные или праздничные дни у них нет возможности поехать в тундру, не забирают в посёлок родственники, поэтому кто-то здесь остаётся. Я старался занять детей чем-то: в спортзал приглашал, занимались волейболом, баскетболом и футболом, конечно же.
— Часто дети куда-то выбираются за пределы посёлка?
— По локации мы находимся далеко, поэтому тяжело отсюда выбираться: это возможно сделать на теплоходе или вертолёте, когда нет снега и льда. У детей есть желание поехать куда-то, а у нас — их свозить. Пока что получилось два крупных выезда: они были счастливы и довольны, спрашивали, когда ещё поедем куда-то. Ребёнок говорит: «Возьмите меня. Я дальше посёлка никуда не уезжал, мне охота посмотреть что-то».
— Какие есть особенности у этих детей?
— Дети тундры отличаются даже от поселковых: они более выносливые. Практически всю жизнь живут на природе, в чум-доме, где у каждого свои обязанности. Во время соревнований мы делаем смешанные команды интернатовских и поселковых. Если, например, поселкового ребенка задели, то он начинает апеллировать судье. А если это интернатовский мальчик упал, то он поднялся, дальше побежал, ни слова не сказав. Они бьются до конца, даже неважно: выигрывают или нет.
В видео вы узнаете о кочевом образе жизни на Ямале и о том, как в этих условиях развивается футбол.