Одним из основных навыков необходимых для успешности взрослого человека является – навык завершения любого начатого им дела или стремление к получению результата.
Раннее детство берет свое начало от 1 – го года жизни ребенка. В этот период продолжают закладываться базовые варианты реагирования и поведения.
Для малыша, в период раннего детства, важным делом является: первый самостоятельный шаг; умение ребенка убрать игрушки после игры; самостоятельно одеться; самому выполнить домашнее задание данное воспитателем детского сада и т.д.
Каждое дело для ребенка является масштабным, требующим усвоения определенного алгоритма действий на этапе обучения.
ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ
- познакомить малыша с каждым этапом алгоритма;
- научить выполнять каждый из необходимых этапов действия;
- какое-то время контролировать правильное выполнение всего действия;
- вывести ребенка на самоконтроль выполнения полученного навыка на уровне автоматизма;
- какое-то время контролировать выполнение всего действия ребенком на регулярной основе, чтобы постепенно формировать блок его обязанностей в соответствии с его возрастом.
РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО
в начале обучения словесно отмечать завершение ребенком выполнение каждого из элементов алгоритма, например, годовалый малыш вместе с вами активно собирает свои игрушки в корзину. Выразите ему ваше одобрение, ведь он самостоятельно проявил интерес не только к своим вещам, но и к своей обязанности.
Подобное обучение малыша может заложить основу в вопросах формирования его будущей личности, воспитание не только трудолюбия, но и настойчивости, позволяющее выполнять действия с целью получения результата.
Таким образом, родители начинают обучение ребенка постановке и достижению его жизненных целей.
О ЧЕМ СЛЕДУЕТ ПОМНИТЬ РОДИТЕЛЯМ
- Прививая ребенку навык самоконтроля, постановки и достижения цели, анализа полученного результата они уже в ранние возрастные периоды ребенка формируют умение планировать и завершать любое начатое дело.
- Весь процесс способствует формированию осознанности, заинтересованности, «включенности» ребенка в свою жизнь.
Сможет ли один из родителей прийти к успеху при выполнении такой сложной задачи без поддержки всех членов семьи?
Сможет, но это потребует больше времени и может вызвать у ребенка сопротивление, т.к. ему гораздо проще надеяться на других членов семьи, чем выполнять самому.
Процесс воспитания и формирования личности ребенка является совместным для всей семьи, сколько бы человек в ней ни было.
Согласованные действия, требования родителей помогают ребенку легко адаптироваться в динамично меняющейся ситуации и принять, освоить новые правила и навыки.
Счастья и благополучия вам мои читатели. С благодарностью приму ваши комментарии. Приглашаю Вас подписаться на мой канал «Психология без границ», где мы сможем легко и откровенно обсуждать серьезные вопросы.