Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Светлана

Стереотип или реальность?"Все дети из детского дома больные и ненормальные"

Действительно, практически все дети имеют: - социально-педагогическую запущенность - нарушение развития речи многие: - задержку психического развития (ЗПР) почти у всех: - невротические реакции - высокая тревожность - агрессивность - неконтактность часто: - энурез - нейродермит - гастрит - прочие психосоматические заболевания Причина - опыт эмоциональной депривации - опыт одиночества и никомуненужности в домах ребенка, опыт пренебрежения и жестокого обращения со стороны собственных родителей, опыт потери своей семьи, состояние полной неопределённости в жизни. Даже ребёнок 7ми лет может сосать палец, раскачиваться, не реагировать на уговоры. Но страшно не то, что он так делает, а то, что за спиной у этого ребёнка-тысячи одиноких ночей, когда никто не уговаривал, никто не укачивал и ему приходилось успокаиваться самому, как мог. Или ребенок не хочет учиться. Слушает и как-будто не слышит элементарных вещей. Но что бывает со взрослыми людьми после катастоф, террактов, потери близк

Действительно, практически все дети имеют:

- социально-педагогическую запущенность

- нарушение развития речи

многие:

- задержку психического развития (ЗПР)

почти у всех:

- невротические реакции

- высокая тревожность

- агрессивность

- неконтактность

часто:

- энурез

- нейродермит

- гастрит

- прочие психосоматические заболевания

Причина - опыт эмоциональной депривации - опыт одиночества и никомуненужности в домах ребенка, опыт пренебрежения и жестокого обращения со стороны собственных родителей, опыт потери своей семьи, состояние полной неопределённости в жизни.

Даже ребёнок 7ми лет может сосать палец, раскачиваться, не реагировать на уговоры. Но страшно не то, что он так делает, а то, что за спиной у этого ребёнка-тысячи одиноких ночей, когда никто не уговаривал, никто не укачивал и ему приходилось успокаиваться самому, как мог.

Или ребенок не хочет учиться. Слушает и как-будто не слышит элементарных вещей. Но что бывает со взрослыми людьми после катастоф, террактов, потери близких? Способны ли они после этого быть внимательными, любознательными, сосредоточенными? У ребёнка произошла катастрофа ещё большая, а с него требуют знания таблицы умножения.

Получается, что это не ребенок ненормальный-это жизнь у него сложилась ненормально. И все его расстройства здоровья и поведения-это нормальная реакция на ненормальные обстоятельства.

И когда он увидит и поверит, что что его любят, он обязательно постарается наверстать упущенное.

Опыт устройства в семью это подтверждает: через несколько лет жизни в любящей, заботливой семье, ребенок "расцветает", быстро растет, узнаёт много нового, у него проходят даже застарелые хронические болезни.

Личный опыт, кстати, тоже это подтверждает😊. Но нужно приложить очень много усилий к этому, буквально, посвятить себя ребенку. И главное-оценить свои возможности. Возможно прийдётся уволиться с работы... Ведь вариант из детского дома - сразу в детский сад-не подходит.

Подписывайтесь на мой Телеграм-канал и узнаете о бесконфликтных способах воспитания детей (в том числе трудных и приёмных), найдёте поддержку, если столкнулись с бесплодием, перинатальными потерями, ЭКО.

Шанс на счастье💥