Я не писала несколько месяцев. Сейчас решила, что силы достаточно восстановила, можно вернуться к своим хобби.
Малого обследовали в октябре. Аутистичные черты. Пророчат обучение в школе на общей основе. На учёт не поставили. Троекратное "УРА".
За эти несколько месяцев у сына практически полностью пропали проблемы с едой. Рвотный рефлекс присутствует, но он его подавляет. Начал есть всё по немногу. Правда очень долго. Зацикленности присутствуют, но в основном на любимых игрушках. Если раньше везде их таскал с собой, то сейчас можно договориться и оставить дома. Эхолалия присутствует, но начал осознавать, что не надо повторять все, что слышит вокруг. Проговаривает только то, что стремится понять для себя.
В сад ходит в частный, к которому он привык и я не рискнула больше менять и искать что-то поближе. Даже когда сменила работу в очередной раз, стремясь набраться опыта по специальности, возила его в его сад, через полгорода. Там есть друзья, любимые воспитатели и он там прекрасно себя чувствует.
Я пошла работать в коррекционную школу, это было нужно мне для опыта, как я уже написала и чтобы лучше понимать, что такое РАС, аутизм, аутистичные черты. Отдельная тема для статьи.
Выводы которые я сделала :
1. Чтобы не произошло, в коррекцию детям приближенным к норме, туда лучше не попадать.
2. Нам с сыном очень повезло, спасибо высшим силам и малому, что у нас все так сложилось.
Ходит на тренировки, на плавание, каратэ, недавно добавились танцы, все малому нравится, рассказывает с восторгом, что было на занятиях. И подготовку к школе начали заранее, с 5-ти лет. Занимается с удовольствием. Денег на это нужно не мало, но ребенку нравится, а я счастлива, что у него появляются все новые интересы .